Структурно-функциональный анализ, принцип системного исследования социальных явлений и процессов как структурно расчленённой ц
Предмет: социология
Курс: 4
Тип: контрольная
Теория структурно-функционального анализа
-
Введение
Предмет социологии — это социальная жизнь общества, т.е. комплекс социальных явлений, вытекающих из взаимодействия людей и общностей. Понятие «социальное» расшифровывается как относящееся к жизни людей в процессе их взаимоотношений. Жизнедеятельность людей реализуется в обществе в трех традиционных сферах (экономической, политической, духовной) и одной нетрадиционной — социальной.
Что же имеется в виду под западной социологией? Это понятие, закрепившееся в мировой науке об обществе, распространяется на многочисленные и очень разнообразные социологические учения, получившие развитие в странах Западной Европы, начиная с XIX в., и позднее — в Соединенных Штатах Америки.
В целом западную социологию характеризуют следующие особенности:
— историческая связь с древнегреческой и древнеримской культурой;
— научные (мировоззренческие, понятийно-категориальные, методологические и пр.) основания
— традиционная, более или менее явно выраженная связь с естествознанием;
— достаточно устойчивая проблематика. В числе основных проблем, на которые направлена социологическая мысль в Западной Европе и США, традиционно остаются: общество с точки зрения социальных закономерностей, личность и ее связь с обществом, культурой; социальные институты (государство, собственность и т.д.); социальные общности (семья, община и т.д.) и др.;
— достаточно четкая система научных понятий и категорий, а также система адекватных методов исследования социальной жизни;
— нацеленность на практические нужды общества, нередко граничащая с прагматизмом и утилитаризмом;
— плюрализм, научно-демократический характер.
Цель контрольной работы — проанализировать учения Западной социологии, их влияние на развитие науки и социальной мысли в современном обществе.
Ещё в «Автореферат»
- Проанализировать выделенное. Ответить на вопросы
- Психологические особенности я-концепции тревожных детей младшего школьного возраста
- 1. Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до наших дней. Возникновение и развитие экологии как науки
- А. Штоль тургенев достоевский о некоторых произведениях классиков в школьном курсе русской литературы
- А. В. Суворов мобилизация личностных сил при инвалидности
Записи из других категорий
- Вардан Григорьевич Торосян
- Литература Эстетика возрождения Идейное многоцветье Возрождения
- Книга тота великие арканы таро абсолютные Начала Синтетической Философии Эзотеризма
- Лекция 5 Профессиональная характеристика деятельности социального педагога
- Монография Под редакцией Г. В. Дыльнова Саратов 2008