Социологическое исследование

Социологическое исследование:

«Внеаудиторная воспитательная работа

Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского»

2011 г.

Содержание

1. 
   Методологический раздел программы ……………………………..…3
   

2. 
   Методический раздел программы …………………………….….…….5
   

3. 
   Результаты и выводы исследования ……………………….………..…6
   

4. 
   Приложение …………………………………………….………………10
   

1. Методологический раздел.

1. 
   Проблемная ситуация. Одним из условий более эффективной внеаудиторной работы является участие студентов не как объекта, а как равноправного субъекта внеучебной деятельности, что в реальной жизни часто не соответствует действительности.
   

2. 
   Объект исследования. Студенты 1 – 5 курса очной формы обучения ПГПУ им. В.Г. Белинского.
   

3. 
   Предмет исследования. Отношение студентов 1 – 5 курса очной формы обучения ПГПУ им. В.Г. Белинского к внеучебной деятельности вуза.
   

4. 
   Цель исследования. Исследование внеучебной деятельности вуза с целью ее усовершенствования.
   

5. 
   Задачи исследования.
   

1.5.1. Выяснить степень участия студентов в мероприятиях, организациях, действующих в рамках внеучебной деятельности вуза

1.5.2. Выяснить отношение студентов к внеучебной работе деканата и кураторов

1.5.3. Определить отношение студентов к профориентационной работе в вузе

1.5.4. Выяснить отношение студентов относительно профилактики вредных привычек, пропаганды здорового образа жизни в рамках вуза, факультета

1.5.5. Выяснить, что, по мнению студентов, необходимо создать в структуре университета для проведения более эффективной внеаудиторной воспитательной работы

6. 
   Гипотезы исследования.
   

1.6.1. в своем большинстве студенты мало информированы об организации внеаудитороной работы администрации вуза, заместителей деканов по воспитательной работе, кураторов

1.6.2. в своем большинстве студенты не высоко оценивают уровень организации внеучебной деятельности

7. 
   Интерпретация и операционализация основных понятий.
   

Интерпретация ключевых понятий

Внеучебная деятельность – воспитательная, внеаудиторная работа, предполагающая прежде всего организационно-воспитательную и учебно-воспитательную работу; нравственное, эстетическое и патриотическое воспитание; физическое воспитание и привитие здорового образа жизни; профориентационную работу и работу по трудоустройству выпускников.

Структурная операционализация основных понятий