Структура Программы. Введение. Раздел I. Паспорт Программы. Раздел II. Общая характеристика школы. Раздел III

Структура Программы.

Введение.

Раздел I. Паспорт Программы.

Раздел II. Общая характеристика школы.

Раздел III. Аналитическое обоснование Программы развития и функционирования школы.

Раздел IV. Концептуальные основы развития школы.


  1. Миссия школы.

2. Цель программы развития.

3. Критерии оценки эффективности развития школы.

4. Принципы образовательной политики.


  1. Приоритеты направления развития образования.


  2. Прогнозируемые результаты реализации Программы.

Раздел V. Проектная модель развития вечерней (сменной) школы.


  1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.


  2. Развитие различных ступеней образования.


  3. Обеспечение качества образования.


  4. Воспитательная деятельность школы (или воспитательная работа).

Раздел VI. Ресурсное обеспечение реализации Программы.


  1. Кадровое обеспечение.


  2. Социально- психологическое сопровождение Программы.

Раздел VII. Социальная защита.


  1. Вопросы ГО.


  2. Охрана труда.


  3. Защита прав несовершеннолетних учащихся.


  4. Охрана здоровья учащихся.


  5. Социальная поддержка работников школы.

Каталог: upload
upload -> Общая характеристика исследования
upload -> Клиническая психология
upload -> Тема: «Психологические особенности этнических стереотипов современной молодежи»
upload -> Психология предрассудка
upload -> Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном образовании
upload -> Конспект лекций Санкт-Петербург 2007 г

Поделитесь с Вашими друзьями:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *