Социальная психология

Рабочая тетрадь

для студентов 1 курса направления 43.03.02 Психолого-педагогическое образование

профиля Психология и педагогика начального образования

Тема 1. Социально-психологические особенности личности.

Задача 1. Прокомментируйте следующие высказывания. С какими вы согласны (не согласны) и почему? Какие из этих высказываний можно использовать в качестве определений сущности личности?

1.Человек в той мере субъект, в какой он — личность; организм — не субъект.

Я согласна с тем, что организм сам по себе – это не субъект т.к.

Субъект – существо, обладающее сознанием и волей, способностью к целесообразной деятельности, направленной на тот или иной предмет; человек, познающий и изменяющий окружающий мир.

Организм без целесообразной деятельности – не является субъектом.

Я согласна с тем, что человек в той мере субъект, в какой он – личность.

То есть насколько человек обладает сознанием и волей, способностью к целесообразной деятельности, настолько он и личность.

2. Личностью является лишь тот, кто обладает яркой индивидуальнос­тью.

Индивидуальность – это набор уникальных черт и особенностей, которые отличают одного индивида от всех остальных;

Личность — это социальный субъект и совокупность его личностных и социальных ролей, его предпочтений и привычек, имеющиеся у него знания и опыт.

Я не согласна с этим высказыванием, потому что не всегда те, кто обладает яркой индивидуальностью, являются личностями. Личность характеризуется так же сознанием, волей, целесообразной деятельностью и т.д.

3. Личность — это человек, выделивший в процессе общественных

отношений свое «Я» из «не-Я»…, активно воздействующий на «не-Я» в процессе своей сознательной целенаправленной деятельности.

Я считаю, что это утверждение можно использовать в качестве определения сущности личности.

Я согласна с этим утверждением, так как, действительно, личность этим и характеризуется, что активно воздействует на окружающий мир в процессе своей сознательной целенаправленной деятельности. Личность изменяет в процессе онтогенеза себя и окружающий мир. Посредством сознательной целенаправленной деятельности.

4. Человек становится личностью благодаря самосознанию, которое позволяет ему свободно подчинять свое «Я» нравственному закону.

Я согласна с этим высказыванием. Когда у человека сформировано самосознание, когда он понимает весь смысл его деятельности и жизни в целом, он становится личностью. И уже как личность свободно подчиняет свое «Я» нравственному закону. То есть личность осознает и принимает нравственные законы, следует им по собственной воле.