Сетевая школа блок №5. Ответы на блок №4. Часть 2 Уровень В

Сетевая школа блок №5.

Ответы на блок №4.

Часть 2 Уровень В

№ задания	ответ
1	естественная
2	регресс
3	АБВГ
4	В;А;Г;Б
5	В;Г;Ж
6	В;А;Б;Г
7	духовная
8	2,3,4
9	духовное
10	1,3,4,5,6
11	1,2,4,6
12	ручной
13	1,2,4,6
14	3,5,6
15	ВВАБГ
16	Общественными
17	БВА
18	3,4,2,1,5
19	Сферы, сферами
20	Общественный прогресс
21	Б;А;Г;В
22	1-а,б,д,з,к,л,о,п,т,ц,ю,я; 2-в,е,и,м,н,с,у,ф; 3-г,ж,р,ф,х,ч,ш,щ,э
23	Г;В;Б;Д;А
24	1)2,3,7,8,9,12; 2)4,6,8,11; 3)1,5,10
25	1,3,4.7,9
26	5,10,12,13,14
27	3,4,5,7,8,9

Часть 3. Уровень С

С1. Правильный ответ может содержать следующие характеристики:

— целостность;

— состоит из взаимосвязанных элементов;

— элементы изменяются с течением времени;

— меняется характер взаимосвязи между системами;

— меняется система в целом.

Могут быть приведены другие характеристики.

С2. Правильный ответ:

— первобытную

— рабовладельческую

— феодальную

— капиталистическую (буржуазную)

— социалистическую (коммунистическую)

СЗ. Традиционное (доиндустриальное), индустриальное, постиндустриальное.

Признаки:

— доиндустриальное общество: основа — сельское хозяйство;

— индустриальное общество: основа — крупная промышленность;

— постиндустриальное (технотронное, технологическое) общество: основа — информация.

С4. Правильный ответ может содержать следующие позиции:

— общество и природа взаимосвязаны;

— природа — естественная среда обитания общества;

— цель производства — удовлетворение фундаментальных потребностей человека в пище, одежде;

— столетиями человек пользовался богатствами природы, загрязняя атмосферу, вырубая леса, добывая полезные ископаемые, заражая воду, уничтожая почву;

— в результате возникла угроза глобальной экологической катастрофы — необратимых изменений естественных условий жизни на Земле, грозящих деградацией и даже гибелью человека;

— в нынешнем Уголовном кодексе РФ предусмотрена серьезная ответственность за такие экологические преступления, как нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ, загрязнение вод, незаконная охота и т.д.

Могут быть приведены другие позиции.

С5. Могут быть приведены любые три примера взаимосвязи глобальных проблем современности, например:

— угроза экологического кризиса отражается на экономике: развитые страны стремятся переводить «вредные» производства в страны «третьего мира», что обостряет проблему «Север — Юг»;

— угроза международного терроризма переплетается с проблемой угрозы ядерной войны в связи со стремлением террористов к доступу к технологиям производства оружия массового поражения;

— демографическая проблема в современном мире выступает прежде всего как проблема бурного демографического роста стран третьего мира, который увеличивает разрыв в экономическом отношении с развитыми странами.

С6. Содержание верных ответов на задания к тексту.

1) Выделены проблемы:

— ограниченность ресурсов;

— неравномерность развития (проблема «Север — Юг»);

— демографическая;

— последствия НТР.

2) Могут быть сделаны предположения:

— наличие у человечества научных знаний и технических средств для глобальных преобразований создает угрозу самой жизни на Земле;

— формирование общества потребления делает скорость и комфорт приоритетными ценностями.

Могут быть сделаны другие предположения, не искажающие смысла суждения.

3) Могут быть указаны, например:

коммунистические утопии;

— вера во всемогущество научно-технического прогресса;