Особенности формирования правового сознания дошкольников в современных условиях выступление на муниципальных педагогических чтениях «Качественное образование – будущее России»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 6 г. ЛИВНЫ

Особенности формирования правового сознания

дошкольников в современных условиях

(выступление на муниципальных педагогических чтениях «Качественное образование – будущее России»)

Подготовила:

воспитатель Булгакова И.А.

май, 2014 год

Проблема защиты прав детей существует во всём мире и является на сегодняшний день очень актуальной. Человек с момента рождения уже наделён правами, которые зафиксированы в международном и российском законодательстве: Декларации прав ребёнка, Конвенции ООН о правах ребёнка, Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей, Семейном кодексе РФ, Федеральном законе «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ», Законе «Об образовании в РФ». Правовые нормы позволяют упорядочить общественные отношения, поведение людей, благодаря ним, человек получает возможность не только что-либо делать, действовать, поступать каким-либо образом, но и требовать соблюдения этих прав.

Педагогический смысл правового воспитания детей дошкольного возраста заключается в закладывании основ свободной личности, обладающей чувством собственного достоинства и умеющей с уважением относиться к другим людям. Кроме того, раннее правовое воспитание способствует общему социальному развитию ребенка – формированию сознания, познавательных интересов, обобщений и способности к самостоятельным умозаключениям.

Введение в образовательных учреждениях должности уполномоченного по правам участников образовательного процесса, способствовало необходимости усовершенствования целостной педагогической системы, повышения уровня правовой культуры участников педагогического процесса.

В ДОУ деятельность уполномоченного по правам участников образовательного процесса осуществляется на общественных началах, задачами его работы является:

— создание системы правового образования и воспитание правовой культуры;

— осуществление контроля над соблюдением прав, обязанностей, свобод участников образовательного процесса;

— урегулирование спорных и конфликтных вопросов.

Работу всего коллектива по формированию правового сознания дошкольников условно можно разделить на 3 больших блока: