Рабочая программа предназначена для обучающихся с 10-11 классы моу цемзаводская сш. Содержание предмета «История»
Аннотация к рабочей программе по ИСТОРИИ
10-11 классы
Рабочая программа предназначена для обучающихся с 10-11 классы МОУ Цемзаводская СШ. Содержание предмета «История» выстроено с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, выполнения требований к уровню подготовки обучающихся, психолого-педагогических принципов, возрастных особенностей школьников, а также их разноуровневой подготовкой к продолжению получения образования в дальнейшем.
Изучение истории направлено на достижение следующих целей:
• воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
• развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
• освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
• овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
• формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
Задачи изучения истории:
• Приобретение знаний о важнейших событиях и процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
• Овладение способами деятельностей, элементарными методами исторического познания, умениями работы с различными источниками исторической информации, применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участия в многокультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других стран и народов;
• Освоение компетенций в сфере отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной и коммуникативной деятельности, ориентации в широком круге исторических источников.
• Формирование у учащихся гра¬жданской позиции, национальной идентичности, воспитание патриотизма, толерантности.
Основные содержательные линии программы базового уровня исторического образования на уровне среднего общего образования реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории.
Данная программа обеспечивает изучение курсов «Всеобщей истории» и «Истории России» учащимися 10-11 классов на базовом уровне. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Она рассчитана на 140 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю (за два учебных года).
|
Класс |
Ещё в «Рабочая программа»
- Обществоведение
- В содержании курсов сделан акцент на духовно-нравственное значение обществоведческих знаний, что обеспечивает определенный воспитательный потенциал курса
- «Гендерология и феминология»
- Рабочая программа учебной дисциплины оуд. 04 История
- Рабочая программа психология общения по специальности 030301 (020400) Психология Калининград 2010г
Записи из других категорий
- Программа вступительного испытания по дисциплине «Менеджмент»
- Политическое манипулирование на примере предвыборной кампании 2007 партии «Единая Россия» или медвежье «шоу» в российской политике Глава Тактика проведения предвыборной кампании и формирование имиджа
- Ш. М. Мулюков к соотношению понятий “реформа”
- Аналитическая справка о проведении мероприятий в рамках тринадцатых московских областных рождественских образовательных чтений
- Динамика развития заочного отделения