Программа дисциплины Современная демографическая ситуация

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Факультет

Программа дисциплины

Современная демографическая ситуация

Отд. статистики, анализа данных и демографии, 4 курс, специализация «Демография», курс по выбору. подготовки бакалавра

Автор программы:

Сороко Е.Л., канд.физ.-мат.наук, доцент, esoroko@hse.ru

Одобрена на заседании кафедры демографии «___»____________ 2011 г

Зав. кафедрой М.Б.Денисенко

Рекомендована секцией УМС «___»____________ 20 г

Председатель

Утверждена УС факультета «___»_____________20 г.

Ученый секретарь ________________________ [подпись]

Москва, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

I. Пояснительная записка

Автор программы: кандидат физико-математических Сороко Евгений Львович

Требования к студентам: Курс «Современные демографические проблемы» предназначен для студентов 4 курса по выбору специализации «Демография» и предполагает знание студентами основ теории вероятности и математической статистики, экономической теории. Студенты, приступающие к изучению курса, должны прослушать курс «Теория вероятности и математическая статистика».

Аннотация:

Настоящий курс предлагается студентам, обучающимся по направлению «Демография». Курс рассчитан на 20 лекционных и 16 семинарских часов.

Данный курс представляет собой изложение фундаментальных основ демографической науки в свете актуальных мировых и национальных демографических тенденций. В рамках курса рассматривается место демографии, как специальной науки, изучающей население, в системе социальных наук, взаимосвязь демографических и социально-экономических процессов и структур. В курсе анализируются закономерности демографических изменений в России и за рубежом, а также представляются основные теории, объясняющие эти закономерности. Ядром курса являются классические методы и модели демографической динамики и процессов рождаемости, брачности, смертности, миграции. Также рассматриваются методы демографического прогнозирования, обсуждается необходимость и вероятные результаты проведения демографической политики.

Программа дисциплины «Современные демографические проблемы» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Задачи курса:

Изучить базовые инструменты демографического анализа
Проанализировать закономерности и перспективы развития демографических процессов в России и в мире
Изучить взаимосвязи демографических и социально-экономических процессов и структур
Овладеть основными методами демографического прогнозирования
Рассмотреть необходимость проведения, основные цели и меры демографической политики
Овладеть системой сбора данных о населении.

Учебная задача курса:

Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам представление об основных демографических закономерностях, методах сбора и анализа статистической информации о населении, демографических прогнозах и демографической политике. В рамках курса рассматриваются место демографии в системе наук, а также взаимосвязях между демографическими и социально-экономическими процессами. Задачей курса является также изучение опыта применения демографических знаний и методов в анализе и прогнозе экономических и социальных тенденций (прикладная демография).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать природу и уметь правильно интерпретировать демографические показатели;
уметь оценивать демографическую ситуацию в стране и регионе;
знать основные закономерности развития и количественные характеристики демографических процессов и структур в России и странах мира,
уметь реализовывать прогноз численности и половозрастного состава населения и интерпретировать его результаты;
принимать решение о необходимости введения тех или иных мер демографической политики.

Самостоятельная работа студентов:

В ходе изучения настоящего курса значительное место отводится самостоятельной работе студентов. По каждой теме лекционного и семинарского занятия предложена основная и дополнительная литература.

Программа курса предполагает решение аудиторных и домашних задач, написание эссе, анализ соответствующих тематических кейсов, в ходе которых студенты должны показать умения и навыки самостоятельной работы со статистическими данными, законодательными актами и решениями Правительства РФ, документами международных организаций, научной литературой в области развития народонаселения.

Формы контроля:

Итоговая оценка складывается с учетом нижеследующих весов:

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{накопленная}= 0,4* О_{текущий} + 0,3* О_ауд + 0,3* О_{сам.работа}

гдеО_{текущий}рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП

О_{текущий} = 0,4·О_эссе + 0,2·О_{к/р-тест} + 0,4·О_дз ;

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

О_{результ} = 0,5* О_накопл + 0,5*·О_{экз/зач}

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме зачета: арифметический.

Требования к докладам

Доклад по теме семинарского занятия студент делает на основе литературы, предложенной преподавателем. В течение каждого семинара делается 1-2 докладов по теме семинара. Студент, делающий доклад, должен представить к началу семинарского занятия тезисы доклада (1-2 стр.), а затем кратко и внятно (10-12 минут) изложить материал статьи (главы книги), ответить на вопросы студентов.

Зачет проходит в конце курса и предполагает краткий и правильный ответ на вопросы билетов, составленных преподавателем. Вопросы составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях, и раздаются студентам в конце курса.

Итоговая оценка выставляется по 10-балльной шкале исходя из полученной суммы баллов:

От 0 до 3 баллов – «неудовлетворительно»,

от 4 до 5 баллов — «удовлетворительно»,

от 6 до 7 баллов — «хорошо»,

от 8 до 10 баллов – «отлично».