Закономерности и модели развития науки

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

ИНСТИТУТ Калужский Филиал

Контрольная работа по дисциплине «Концепция Современного естествознания» На тему: «Закономерности и модели развития науки»

Выполнила: студентка

группа ФНО, день факультет

«»

специализация Менеджмент

Проверила: доцент к.ф.н.

Голубева Н.А. Калуга 2008

Содержание

1. 
   Введение 3
   

2. 
   Характеристика общих моделей развития науки. 4
   

3. 
   Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке. 7
   

4. 
   Идеи Н. Лакатоса на закономерности развития науки. 10
   

5. 
   Заключение. 13
   

6. Список литературы. 14

Введение

Наука – это многогранное и вместе с тем целостное образование, отдельные компоненты которого, в том числе естественные и гуманитарные науки, в своих глубинных мировоззренческих и методологических основаниях теснейшим образом связаны между собой. Вся история познания свидетельствует о наличие мощных токов знаний, идей, образов, представлений, от естественных наук к гуманитарным и от гуманитарных к естественным, о взаимодействии между науками о природе и науками об обществе и человеке. Особенно важную роль это взаимодействие играло в периоды научных революций – глубинных преобразований способов познания, принципов и методов научной деятельности. Нет сомнений в том, что наука развивается, то есть необратимо качественно меняется со временем. Она наращивает свой объем, непрерывно разветвляется, усложняется и тому подобное. Как уже отмечалось, развитие это оказывается неравномерным: с «равным» ритмом, причудливым переплетением медленного кропотливого накопления новых знаний с «обвальным» эффектом внедрения в тело науки сумасшедших идей, перечеркивающих за непостижимо короткое время складывающиеся веками картины мира. Фактическая история науки внешне выглядит достаточно дробно и хаотично. Но наука изменила бы самой себе, если бы в этом «броуновском движении» гипотез, открытий, теорий не попыталась бы отыскать некую упорядоченность, закономерный ход становления и смены идей и концепций, то есть обнаружить скрытую логику развития научного знания.