Не хватает № 2, 4 (кратко), 24, 27, 39, 41, 45, 51, 52, 55, 66, 67, 68
Билет №1 Значение слова «образ». Образ как эстетическая категория. Образы фактографические и иллюстративные.
Образ есть продукт деятельности познавательных механизмов человека(органов чувств, мозга). Он является результатом воздействия объекта на органы чувств. По Спиркину: целостный образ есть восприятие. Понятие – форма мышления, в которой отражаются наиболее существенные отношения предметов в их развитии. Понятия объективны по своему содержанию и универсальны по форме. Как и понятие, художественный образ выполняет познавательную функцию, но содержащееся в нем знание субъективно, окрашено авторской позицией.
Человек познает мир благодаря чувственному познанию и логике. Восприятие – это отражение предметов и явлений, воздействующих на органы чувств. При восприятии очень важен прошлый опыт («осознанное восприятие» — Лейбниц). Представление (образ) – это отражение в сознании предметов в их целостности; они в данный момент не воздействуют на наши чувства (определение Чернец). Представление крайне неустойчиво; оно различается по степени яркости и способно исчезнуть+ напрямую зависит от установки личности (исходя из прошлого опыта).
В философии образ – любое отображение мира в сознании человека (понятийное и чувственное)
В психологии образ – синоним представления, т.е. мысленное созерцание предмета в его целостности
В эстетике образ – воспроизведение целостности предмета в опред. системе знаков
Образы воспроизводят жизнь в ее отдельных явлениях, в взаимопроникновении индивидуальных и общих черт.
Иллюстративные образы лишены эмоциональной выразительности, для изображения выбираются типические в своем роде явления жизни, которые могут служить хорошей иллюстрацией существенных особенностей. Фактографические образы изображают явления ради их неповторимой индивидуальности.
(к БИЛЕТУ 2) Художественный образ (ХО) – разновидность образа вообще; это рез-тат освоения человеком окружающей действительности. Это — категория эстетики, которая характеризует результат осмысления автором какого-либо явления, процесса того или иного искусства.
Особенности ХО:
1)имеет типическое значение (т.е.несет в себе обобщение)
а) репрезентативный характер – выделяются какие-то черты реального предмета
б) символический (хар-но для лирики)
2)он экспрессивен, т.е. выражает идейно-эмоциональное отношение автора к предмету (здесь эмоциональной оценкой для автора служит та или иная эстетическая категория – героизация, романтизация, драматизация пр.)
3) он самодостаточен, т.е. он есть форма выражения содержания в искусстве
Образ может быть фактографическим, т.е.детально воспроизводящим предмет(фотопортрет) и иллюстративным, т.е основанном на вымысле. Их ценность состоит не в претварении жизненного материала; они показывают явления такими, какими они были в действительности.
Виды образа: 1)образ-персонаж (живописный портрет +рассуждение персонажа)
2)образ-представление (персонажем здесь выступает не только человек, но и жив-е, предмет, ветер и пр.)
3)голос (первичный субъект речи)
Билет 3. Античные теории искусства как подражания (Платон, Аристотель)
Теория подражания (мимесиса) возникла в античности как первый образец рассмотрения художественного творчества с познавательной точки зрения.
Она была разработана Платоном и Аристотелем.
Платон считал, что подражание составляет основу всякого творчества. Поэзия, например, может подражать истине и благу. Однако обычно искусства ограничиваются подражанием предметам или явлениям материального мира, и в этом Платон усматривал их ограниченность и несовершенство, ибо сами предметы видимого мира он понимал лишь как слабые «тени» (или подражания) мира идей.
Собственно эстетическая концепция мимесиса принадлежит Аристотелю. Цель мимесиса в искусстве, по Аристотелю, – приобретение знания и возбуждение чувства удовольствия от воспроизведения, созерцания и познавания предмета.
Аристотель в «Поэтике» писал о подражании как о сущности и цели поэзии.
По Аристотелю люди тем «отличаются от остальных живых существ, что склонное всех к подражанию»; первые познания приобретаются путем подражания, результаты которого «всем доставляют удовольствие».
Аристотель одним из первых разделил поэзию на роды, исходя из их миметической сущности искусства: так, эпическая, лирическая и драматическая поэзия различаются в средстве, предмете и способе подражания («тем, в чем совершается подражание, или тем, чему подражают, или тем, как подражают»).
Подражать можно, «рассказывая о событии, как о чем-то отдельном от себя, как это делает Гомер» (=> эпическая поэзия), или вести рассказ от своего же лица, не заменяя себя другим (лирическая поэзия), или же представляя всех изображаемых лиц, как действующих и деятельных (драматическая поэзия).
Теория подражания уязвима ив том, что предполагает полную зависимость создателя произведения от познаваемого предмета: автор мыслится как нейтрально-пассивный.
Билет 4 (КРАТКО). Антропоцентризам иск-ва, несовпадение предметов изобр-я и познания. Специфика пейзажа, изобр-я вещей, животных в лит-ре. О видах худ. образа.
Обобщенно-преувеличенные представления первобытных людей отличались той или иной фантастичностью. ]характерной чертой был антропоморфизм. Люди осознавали жизнь природы по сходству со своей. Отсюда образы на основе олицетворения, наделения человеческими способностями и гиберболы. Антропоцентризм иск-ва, т.к. предмет познания – прежде всего чел.-к несовп-е мду предметом изобр-я и познания: даже если речь, например, идет о пейзаже, он связан с чел. состоянием. Вторичная условность – персонажами могут быть вещи, животные; но подразумевается все равно чел-к.
Виды: 1) образ-персонаж (не только чел-к) (рассуждение) 2) образ-представление (чел-к, приравненный к вещи, портрет) (описание) 3) голос (первичный субъект речи).
Билет 5. Эстетическая природа искусства и его связь с другими формами общественного сознания. Эстетизм.
Эстетика (изначально) – наука о прекрасном; в современном понимании – наука, изучающая сферу ценностного отношения человека к миру и его художественную деятельность.
«Эстетическое» в переводе с греч. — чувственно воспринимаемое.
Эстетическая деятельность – это созерцание единичных предметов, которые постигаются как нечто завершенное и целостное; при этом эстетическое чувство не связано с категорией пользы и предполагает наличие эстетической дистанции.
Эстетическое имеет два аспекта: предметный и эмоциональный. В сферу эстетического входят и особого рода переживания и их объективные предпосылки, определенные свойства предметов.
В середине XVIII в. эстетическое стало объектом специальной научно-философской дисциплины – эстетики. Ее основатель, немецкий философ А. Баумгартен, автор двухтомного трактата на латыни «Эстетика» (1750, 1758), охарактеризовал эстетику как учение о совершенстве чувственного познания, противостоящего логическому.
Предмет эстетики – чувственно воспринимаемые образы, а не абстракции; основное понятие – прекрасное. Сфера прекрасного – чувственная видимость.
Высшая форма эстетического – художественное. НО: эстетическое шире художественного, так как включает и внехудожественную реальность.
В эстетике явления оцениваются в эстетических категориях: аполлоническое и диониссийское, прекрасное и безобразное, комическое и трагическое, возвышенное и низменное.
Эстетическое не может быть отождествлено с гедонистическим (наука о наслаждении), логическим, этическим.
Эстетика выделяется в ряду форм общественного сознания:
Политики, этики, религии, науки, права.
Эстетизм – абсолютизация эстетического, возвышение эстетических ценностей над всеми другими, зачастую при исключении этического. Соотношение эстетического и этического – изменчивая категория.
Немецкая эстетика: только в эстетическом состоянии человеческая природа проявляется в чистоте и непосредственности.
Шеллинг: «добро, которое не есть красота, не есть также и абсолютное добро».
Начало XX века: разрыв с этическим в пользу эстетики.
Ницше: «существование мира может быть оправдано лишь как эстетический феномен».
Преодоление эстетизма: С.Н. Булгаков придавал огромное значение эстетическим эмоциям («благодаря красоте у человека вырастают крылья, он чувствует себя не комком материи или двуногой обезьяной, но бесконечным духом, питающимся абсолютным и божественным»), но выступал против культа эстетического и игнорирование иных ценностей: «Эстетические восприятия пассивны: они не требуют подвига, напряжения воли, они даются даром, а то, что дается даром, способно «развращать».
Бахтин: «эстетическое видение» оправданно и насущно, поскольку не претендует быть «философским видением единого и единственного рая».
study -> 1. Философия,ее предмет и функции. Взаимосвязь Ф. и частных наук
study -> Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013
study -> Предпосылка и столь же естественная
study -> Предварительные замечания
study -> Лекции Тема Специфика, проблемы и генезис философии -2 часа. План лекции: Специфика и функции философии
study -> Билет Объект изучения и предмет социологии
study -> Огюст Конт и возникновение позитивистской социологии
study -> Вопросы для экзамена для 10-з класса раздел «Социальная сфера»
study -> «Личность и тоталитаризм на материале жанра антиутопии» Курсовую работу
Поделитесь с Вашими друзьями: