Методические рекомендации по подготовке к экзамену 18 Литература 21 Вопросы для подготовки к экзамену 22

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

В АСПИРАНТУРУ

ФИЛОСОФИЯ

Отрасль

12.00.00 Юридические науки

Москва

2012

Авторы:

Антюшин Сергей Сергеевич,

доктор философских наук, доцент,

профессор кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин

Российской академии правосудия

Мальков Борис Николаевич,

Заслуженный деятель науки РФ,

доктор философских наук, профессор,

профессор кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин

Российской академии правосудия

Рецензент:

Торгашев Геннадий Алексеевич,

доктор философских наук, профессор

заведующий кафедрой гуманитарных, социальных и экономических дисциплин Юридического института Академии Генеральной прокуратуры

Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»).

Программа одобрена на заседании кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин Российской академии правосудия (протокол № 13 от 13 июня 2012 г.).

Утверждена Учебно-методическим советом Российской академии правосудия (протокол № 1 от 17 сентября 2012 г.).

СОДЕРЖАНИЕ

Требования к подготовке лиц, поступающих в аспирантуру 4

Содержание программы 6 Методические рекомендации по подготовке к экзамену 18

Литература 21

Вопросы для подготовки к экзамену 22

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ЛИЦ,

ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ

Целью вступительного экзамена является развитие философско-мировоззренческой и методологической культуры лиц, поступающих в аспирантуру Академии; проверка их подготовленности к обучению в аспирантуре, в том числе, по программе кандидатского экзамена по истории и философии науки.

Уровень подготовленности поступающих должен соответствовать требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция».

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

— осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания;

— добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

— владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

— логически верно, аргументировано строить устную и письменную речь;

— обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

— нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважать и непреклонно исполнять требования законов;

— стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

— использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

— анализировать социально значимые проблемы и процессы;

— понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

На формирование перечисленных общекультурных компетенций непосредственное влияние оказывает изучение философии.

Кроме того, философские знания играют важную роль в формировании некоторых профессиональных компетенций, согласно которым поступающий должен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

В соответствии с вузовской программой курса философии поступающий должен:

знать:

— предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

— этапы развития мировой философии и философской мысли в России; основные философские направления и школы, выдающихся представителей философской мысли;

— подходы философского осмысления действительности; место и роль философии в жизни человека, общества;

понимать:

— характерные особенности современного этапа развития философии;

— смысл и содержание общественного развития, специфику конкретно-исторических этапов и типов социальной эволюции; формирования и разрешения экологических, политических, технических и других глобальных проблем;

— философские основы общественной активности, мировоззренческие и методологические основания социальной регуляции; специфику применения философских знаний в развитии юридических знаний в практике правового регулирования,

— особенности проявления общих законов развития в практической деятельности юриста в разрешении проблем современного российского общества;

уметь:

— ориентироваться в системе философского знания как обобщенного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

— применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности, эффективного обосновывать профессиональные научно-исследовательские программы, практические решения;

владеть:

— целостным представлением об окружающем мире;

— навыками анализа социальных противоречий на основе философских знаний; использования положений философии в выявлении сути проблем социального регуляции.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ