Концепция развития «Регионального центра оценки качества образования Ростовской области»
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
Концепция развития «Регионального центра оценки качества образования Ростовской области».
Для внедрения системы оценки качества образования в Ростовской области и адаптации основных принципов функционирования данной системы к региональным особенностям, необходимо создание координирующего органа – Регионального центра оценки качества образования.
Цель деятельности Регионального центра оценки качества образования (РЦОКО — далее Центр) — разработка и внедрение эффективной модели комплексной оценки качества образования как условие развития региональной образовательной системы с учетом ее специфики и потенциальных возможностей.
Задачи Центра:
-
разработка и внедрение системы независимой оценки качества образования в Ростовской области;
-
организация взаимодействия субъектов системы независимой оценки качества образования (общественных организаций, педагогических сообществ, общественных советов, общественных ассоциаций, общественных движений, некоммерческих организаций и др.);
-
разработка методологических основ и инструментария оценки качества образования;
-
разработка, формирование и регулярное обновление системы критериев, показателей и индикаторов для системы оценки качества образования на областном, муниципальном уровне и на уровне отдельных образовательных организаций;
-
методическое и организационное сопровождение подготовки специалистов региональной системы оценки качества образования (РСОКО);
-
информационное, методическое и техническое сопровождение процедур оценки качества образования в Ростовской области;
-
аудиторская и консультационная деятельность;
-
информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга областной системы образования;
-
создание системы обмена опытом между образовательными организациями, которое заключается в трансляции опыта работы образовательных организаций всех уровней образовательной системы, имеющих положительную динамику достижений учащихся (по результатам мониторинга);
-
обеспечение условий для самооценки и самоконтроля учебными заведениями и территориальными образовательными системами посредством использования критериев и показателей, принятых в рамках система оценки качества образования;
-
получение объективной и надежной информации о результатах деятельности системы образования на уровне области, муниципального образования и образовательных организаций;
-
предоставление всем участникам образовательного процесса, обществу и его гражданским институтам достоверной информации о деятельности системы образования в Ростовской области на уровне области, муниципальных образований, образовательных организаций;
-
привлечение общественности к внешней оценке качества образования на всех уровнях и ступенях.
Ещё в «Автореферат»
- Трёльч Э. Историзм и его проблемы. Логическая проблема философии истории
- Роль педагогического сообщества в развитии профессиональной компетенции учителя музыки в контексте реализации фгос
- В чем специфика ценностей в специальном и интегрированном образовании: теория и практика вопроса
- Зеркало брахмы духовные поиски в Индии двадцатого века
- Е. Ермолаенкова Редактор Э. Ермолаенков Художественный редактор В. Земских Корректоры А. Ермолаенкова, М. Одинокова Верстка М. Овчарова, В. Земских ббк65. 5
Записи из других категорий
- Экономика труда
- Тесты для аспирантов Философские проблемы техники
- Идея сверхчеловека и ее критика Вл
- Материалы практических занятий и самостоятельной работы по курсу «История политических и правовых учений» для студентов 3 курса специальности «правовое обеспечение национальной безопасности» заочной формы обучения, на базе впо
- Аннотации к рабочим учебным программам дисциплин, реализуемых по направлению