Философия человека
Часть 2
ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА
После изучения (повторения) темы и внимательного ознакомления с соответствующей литературой и электронными ресурсами, выполните следующие задания1:
2.1. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ НА ДИСКЕ ТЕКСТЫ № 2.1. и, самостоятельно размышляя, дайте развернутый аргументированный ответ на следующие вопросы (по каждому вопросу кратко обобщите альтернативные точки зрения – и сформулируйте (обоснуйте) собственную позицию):
2.1.1. Что такое «непротивление злу»?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.2. Что есть зло? Каково соотношение понятий «зло» и «насилие»?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.3. Что происходит с тем, кто не сопротивляется злу? Для чего сопротивляться злу?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.4. Почему человек может не сопротивляться злу?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.5. Какова роль философии и духовных ценностей человека в борьбе со злом?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ещё в «Автореферат»
- Асоциальные подростки, локус контроля, уровень ответственности, уск
- Сфера в пространстве и времени: вопросы теории
- Принцип адаптивности и «экстремальные» условия С. В. Чебанов
- А. Штоль тургенев достоевский о некоторых произведениях классиков в школьном курсе русской литературы
- Театр кукол украины страницы истории Ст-Фрациско, 1998
Записи из других категорий
- Качественные методы в социологии
- Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению «Социология». Программа рассмотрена
- Рефлексивные процедуры на уроке: от теории к практике
- Если бы я был депутатом
- Привлечение музейной аудитории: современные технологии и расширение познавательных возможностей по направлению подготовки