Контрольная работа по предмету «Философия»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Контрольная работа
по предмету «Философия»
Тема работы: «Философия Аристотеля»
Выполнила: студентка 2-го курса, Халаман Ю. В.,
специальность БУ, вечер,
номер личного дела 07убб01437
Проверил: Новиков Виктор Михайлович — кандидат философских наук, доцент
Воронеж
2008
Содержание работы:
-
Основные онтологические и гносеологические положения философии Аристотеля.
-
Учение Аристотеля о человеке и государстве.
-
Сходство и различие учений Платона и Аристотеля о человеке и государстве.
Основные онтологические и гносеологические положения философии Аристотеля.
Аристотель — величайший из древнегреческих философов, основоположник дуализма, «отец логики», ученик и решительный противник Платона.
Со времен жизни Аристотеля понятие философии претерпело самые разнообразные модификации. Сегодня оно определяется весьма противоречиво и спорно. Несмотря на то, что по отношению к философии, ее проблемам, предмету и методу единство кажется недостижимым, нельзя отрицать наличие в ней различных направлений и подходов или, используя модный после Т. Куна термин «парадигм», число которых не так уж велико.
Ещё в «Контрольная работа»
- «Социальные ценности и нормы в современном российском обществе»
- Контрольная работа Критерии оценки контрольной работы
- Основные направления объективного подхода к анализу общества в современной западной социологии
- Контрольная работа по обществознанию (входной срез) Вариант 5 одной из подсистем общества как целого является
- Контрольная работа Лит. Листов гр. З-17Стр(ба)пгс(у)-1 Содержание 1Структура минералов
Записи из других категорий
- Сохранение чести и достоинства военнослужащим как основание увековечения памяти
- Классный час по теме: «Нации и межнациональные отношения» в8 классе
- Программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента
- Интеграция среднего профессионального и дополнительного образования как механизм профессионализации молодёжи
- Тема №1 Философия как феномен культуры