Когнитивно – деятельностный подход к формированию лингвосоциокультурной компетенции в обучении немецкому языку в языковом вузе
На правах рукописи
УДК 811. 112. 2 (075.8)
Андронкина Наталья Михайловна
Когнитивно–деятельностный подход к формированию лингвосоциокультурной компетенции в обучении немецкому языку студентов языкового вуза
Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования)
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
доктора педагогических наук
Санкт-Петербург
2009
Работа выполнена на кафедре немецкого языка и методики преподавания иностранных языков государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет»
Официальные оппоненты:
доктор педагогических наук, профессор Мария Алексеевна Акопова
доктор филологических наук, профессор Галина Андреевна Баева
доктор педагогических наук, профессор Елена Васильевна Борзова
Ведущая организация: Кемеровский государственный университет
Защита состоится « » ____ _______ 2009 года в ____ часов на заседании диссертационного совета Д 212.199.13 Российского государственного педагогического университета им. А.И Герцена по адресу: 191186, г. Санкт-Петербург, Васильевский остров, 1 линия, д. 52, ауд. 48
С диссертацией можно ознакомиться в фундаментальной библиотеке Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.
Ещё в «Автореферат»
- Гущин Илья Андреевич, магистрант 2 года обучения Департамента философии испн урФУ, г
- Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира
- Твои права и обязанности
- Проза л. Петрушевской как система дискурсов
- Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К