Золотой век Екатерины II

чтобы оно объяснило нам наше настоящее

и намекнуло о нашем будущем.

В. Г. Белинский

Слайд 1

Задачи урока:

– усвоение уч-ся характеристики золотого века Екатерины II и закономерностей его формирования. Какие для этого были основания?

– Характеристика личности Екатерины II. Раскрыть ее роль в истории России. Какие качества позволили ей добиться успеха в ее политике.

Цели урока:

Образовательная – способствовать осмыслению причинно-следственных связей политики Екатерины II и предшествовавших ей правителей с точки зрения продолжения реформаторской деятельности Петра 1.

Развивающая — развивать умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность;

развивать способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

Воспитательная – сформировать у уч-ся восхищение умом и наблюдательностью Екатерины II над природой человеческой, ее просветительской деятельностью, осуждение ее эгоистических начал в характере, направленных на возвышение одних слоев населения и унижение других.

Оборудование урока: карта “РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ 18 века”,ИКТ

Основные понятия: эпоха просвещенного абсолютизма, Союз монархов и философов, Уложенная Комиссия.

Основные даты: 1762 – 1796 г. г – правление Екатерины II

1767 г. – созыв Комиссии для составления нового Уложения;

1785 г. – Жалованная грамота дворянству.