Задачами курса является уяснение учащимися православного христианского

1. Цели освоения дисциплины
Целью данной дисциплины является ознакомление учащихся с основными понятиями христианской нравственности и рассмотрение наиболее актуальных нравственных проблем, с которыми может столкнуться теолог в своей практической деятельности.
Задачами курса является уяснение учащимися православного христианского нравственного учения, его особенностей и формирование православного взгляда на современные нравственные проблемы общества.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Курс «Христианская этика» является дисциплиной профессионального цикла
(Б1.В.ОД.1.2).
Теоретическая база для изучения дисциплины формируется при освоении курсов:
«Догматическое богословие», «Священное Писание Ветхого Завета», «Священное Писание
Нового Завета», «Православная аксиология», «Этика православия», методологическая база при изучении «Методологии теологии».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-10 – способность использовать основы теологических знаний в процессе духовно- нравственного развития;
ОПК-2 – способность использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач;
ПК-1 – способность использовать знание основных разделов теологии и их взаимосвязь, собирать, систематизировать, анализировать информацию по теме исследования;
ПК-2 – готовность применять основные принципы и методы научно-богословских исследований, учитывая единство теологического знания;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: основные положения нравственного учения Церкви; заповеди богооткровенного нравственного закона и их толкование святыми отцами; обязанности православного христианина и основы православной аскетики;
уметь: излагать базовые теологические знания, выявлять междисциплинарные связи и анализировать проблемы и задачи, связанные с основными видами профессиональной деятельности;
владеть: православной аскетической терминологией; навыками православного духовно- нравственного совершенствования; основами педагогического мастерства.
4. Структура и содержание дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часа.
№
п/п