Духовно-нравственное воспитание как важная составляющая социализации несовершеннолетних в условиях социально-реабилитационного центра

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА

директор Н.В.Ляпунова,

зам.директора по В и РР Н.В.Красная

Обозначена актуальность духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Представлены основные направления работы в процессе реабилитации несовершеннолетних в условиях МКУ СРЦН «Алые паруса».

Президент России В.В.Путин во время прямой линии с гражданами, отвечая на блиц-вопросы 17 апреля 2014 года высказал своё мнение о достоинствах и недостатках русских людей. Он высоко ценит то, что «…в крови россиян сидит готовность пожертвовать собой ради других, ради Отечества». Это является высоким достоинством нации, «…но мерилом успеха у нас, русских, является не личный успех. У нас этого недостаточно…Мы менее расчётливы, чем представители других народов, но зато мы шире душой. Мы пощедрее…Нам есть, что взять у других народов, но мы всегда опирались на свои ценности, они никогда нас не подводили.» С этим высказыванием нельзя не согласиться. Главными ценностями, на которых выросло ни одно поколение, являлись: глубокое чувство патриотизма, самопожертвование, труд на благо Родины.

Но, к сожалению, в настоящее время наше общество переживает всеобщий кризис, который порождён культивирующийся на протяжении многих веков системой ценностей, направленный на рост материального обогащения. Процессы, обусловившие кризисы, продолжают усугубляться средствами массовой информации. Большинство представителей молодого поколения граждан страны стимулируют гонку за материальными благами, поддерживают конкуренцию, представляют насилие, как единственный способ выжить, «делание денег» — как главную модель социального действия. Многие вопросы стали решать деньги, ложь часто считается проявлением находчивости, разврат – природной потребностью организма, а предательство – деловой необходимостью.

В такой сложной ситуации молодой человек теряется, система его ценностей искажается. Вследствие этого у молодёжи появляется чувство нереализованности, ненужности окружающему миру. У большинства людей появляется неуверенность в себе, в своём завтрашнем дне. Неудовлетворённость сегодняшним положением и требования нового времени вызывают конфликт и стрессовые ситуации во всех сферах общества и в жизни человека. Человек теряет веру в старые ценности. Разрушение ценностных ориентиров в настоящий период времени не сопровождается появлением сколько-нибудь равноценных новых, что порождает многие социальные проблемы: кризис нравственности и правосознания, социальную нестабильность, падение значимости человеческой жизни, жестокость и насилие.

Большую проблему представляет собой беспризорность, увеличение количества брошенных детей, и, так называемое, «социальное сиротство» при живых родителях. Масштабы саморазрушающего (алкоголизм, курение, наркомания, проституция, гомосексуализм и т. д.) и девиантного (асоциального, экстремального, криминального) поведения у лиц молодого возраста достигли цифр, угрожающих существованию нации в целом. Ситуация ещё более усугубляется продолжающимся кризисом семьи, низким уровнем духовно-нравственной, правовой и психологической культуры большинства современных родителей, их неготовностью надлежащим образом воспитывать своих детей, их некомпетентностью и небрежностью в вопросах духовно-нравственного воспитания детей.

Данная проблема приобретает особое значение, когда речь идёт о подростках, поступающих в такие центры, как наш. В Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Алые паруса» проходят реабилитацию дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, из семей, оказавшихся в социально опасном положении, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей – имеющие негативный социальный опыт, отличающиеся от сверстников ослабленным физическим и психическим здоровьем, нравственной неустойчивостью. Характерным результатом негативных влияний выступает высокий уровень социальной дезадаптации таких детей, низкий потенциал их жизненной самореализации, потребительское отношение к обществу. Брошенные семьёй и школой, они, в лучшем случае, замечены лишь органами правоохранения в связи с совершением противозаконных действий и поэтому такие реабилитационные центры, являются главными, и, пожалуй, единственными проводниками к их духовно-нравственному становлению.

Данному направлению в воспитании в нашем учреждении уделяется большое внимание. В 2007 году  после апробации была внедрена программа духовно-нравственного  воспитания несовершеннолетних «К родным истокам», разработанная специалистами Центра.  Программа имеет культурологическую направленность, служит основой построения воспитательной работы с подростками, помогает согласовывать действия всех специалистов  при планировании и организации жизнедеятельности воспитанников в учреждении. 

      Источниками духовности в процессе формирования и развития  духовно-нравственной  личности несовершеннолетних считаем:

• 
  воспитание патриотизма и гражданственности, знакомство с историко-культурным  наследием;
  

• 
  познавательная деятельность, духовно-нравственное развитие через приобщение к чтению;
  

• 
  обращение к духовно – нравственным традициям православной культуры;
  

• 
  эстетическое развитие детей, формирование  умений видеть, слышать  и создавать прекрасное;
  

• 
    формирование потребности в здоровом образе жизни;
  

• 
    трудовое воспитание, направленное на социально значимую деятельность.    
  

 Новизна заключается в том, что данная программа интегрирует различные образовательные линии: культурологическую, православную, краеведческую, оздоровительную  – в единое реабилитационное пространство. Программа «К родным истокам» — это поиск новых подходов, нового содержания, новых форм и новых  решений в воспитании у детей духовности и нравственности. Реализация данной программы позволяет расширить социальное пространство: взаимодействие с библиотеками района, экскурсии по музеям города и района, тесное сотрудничество с воскресной школой церкви Святого Ильи Пророка по воспитанию православной культуры. С 2014 года проводятся мероприятия в соответствии с планом мероприятий по реализации Соглашения, заключённого между Патриархом Московским и Всея Руси и полномочным представителем Президента РФ в СФО.

Для формирования духовно-нравственных качеств наших воспитанников большое значение приобретает вопрос организации воспитания подрастающего поколения в духе миротворчества, формирование толерантного отношения к окружающему миру, уважение к прошлому и настоящему, традициям и культуре своего народа и народов других стран.

Работу с подрастающим поколением невозможно представить без исконно русских  духовно-нравственных начал, хранителем которых в современном мире является  Русская Православная Церковь. Наша история  наполнена знаковыми событиями православной культуры, играющей роль морального вектора развития России. В годы, когда общество находилось пред лицом неминуемой опасности, государство всегда прибегало к помощи церкви. В современной жизни роль православия увеличивается с каждым днём, поэтому не учитывать этот фактор в воспитательной  работе, безусловно, было бы большой ошибкой. Эта работа во многом зависит от человеческого фактора, в данном случае от того священнослужителя, который работает с детьми. В этом отношении можно считать, что нашему Социально-реабилитационному центру повезло. Несколько лет назад основы для начала духовно-нравственной работы с детьми на базе нашего учреждения заложил отец Михаил (в миру Михаил Николаевич Римар). Именно ему администрация Центра признательна за то, что дети и  подростки привыкли к мысли, что священнослужитель  — частый гость в нашем доме. Сыграло свою роль и географическое расположение учреждения. Буквально в трёх километрах от Центра расположена церковь Святого Ильи Пророка, что позволяет воспитанникам чаще окунаться в атмосферу духовности и умиротворения.

Отец Михаил – полноправный участник многих крупных мероприятий, которые проходят в нашем учреждении: он освящает здание на Крещение, Пасху и другие праздники, благословляет наших воспитанников на благие дела, обращается с поздравительным словом на День Победы, ко Дню знаний, ко Дню Семьи, Любви и Верности, к Рождеству Христову.

Один раз в неделю преподавателями воскресной школы проводятся уроки Православия по программе, адаптированной для различных возрастных групп. 

Знания о православной культуре дает представление о народных верованиях, традициях, обрядах, учат бережному, трепетному отношению к родной природе, своим предкам, истории народа. Знакомство с культурными и историческими памятниками обогащают опыт воспитанников, способствуют формированию чувства патриотизма и истинных ценностей, таких как добро и зло, любовь, долг, честь и вера. 

Участие представителей религии в процессе воспитания, как показывает практика, способствует созданию благоприятных условий для утверждения в сознании несовершеннолетних идеалов добра, оздоровления психоэмоционального и морального климата.

Уже несколько лет крепкие, дружеские, уважительные отношения связывают жителей ГБУ «Областного Центра социального обслуживания ветеранов, людей пожилого возраста и инвалидов» с воспитанниками и педагогами Центра. Благодаря дружбе нескольких поколений, у подростков есть уникальная возможность общения с ветеранами войны и труда – людьми уникальной судьбы, живыми свидетелями истории, людьми высокой духовности, гражданственности, патриотизма. Многие из них болеют, не имеют семью, нуждаются в помощи и поддержке, в общении. Такую поддержку и помощь они приобретают в лице педагогов и воспитанников Центра. После праздничных встреч, совместных мероприятий, волонтерских акций у наших ребят возникает ощущение собственной значимости, уходит агрессия, появляется уверенность в своих музыкальных и артистических способностях. Подростки осознают, что для них ветераны войны перестают быть только простыми людьми, живущими по соседству, они раскрываются для ребят с особенной героической стороны. И тогда отношения к Великой Отечественной войне, к подвигу народа через боль и переживание конкретного человека приобретает более чувственный, эмоциональный, личностно — значимый характер.

Формирование активной жизненной позиции несовершеннолетних, привычки руководствоваться в своих поступках, действиях, отношениях невозможно без развития чувства сопереживания и общественного долга по отношению к окружающим. Труд подростков, включённый в систему реабилитации, является условием разностороннего развития и средством подготовки воспитанников к жизни и трудовой деятельности. Формирование трудовых навыков у несовершеннолетних, трудовая занятость – это основа успешности будущей профессии, возможность самореализации, самовыражения и самоутверждения личности, средство устойчивости, социальной самозащиты и адаптации подростка в современных условиях. С этой целью в Центре воспитанникам прививаются навыки самообслуживания, направленные на удовлетворение повседневных личностных потребностей, навыки хозяйственно-бытового труда (уборка группы, стирка белья, ремонт одежды, подготовка жилья к зиме, помощь в косметическом ремонте), навыки сельскохозяйственного труда через работу на приусадебном участке. Развивается волонтёрское движение: проводятся «трудовые десанты», «экологические десанты». Воспитанники Центра следят за чистотой не только территории родного учреждения, но и выходят за территорию, убирают мусор на улицах района, следят за чистотой Аллеи Памяти Воинов-Интернационалистов и площади у памятника Воину-Освободителю.

С 2008 года в Социально-реабилитационном центре функционирует театральная студия «Маски». Занятия театрализованной деятельностью вводят детей в мир прекрасного, пробуждают способности распознавать эмоциональные состояния человека по мимике, жестам, интонации, способствуют созданию доброжелательной творческой атмосферы, развитию навыков коммуникации, формированию вариативного поведения, эмоциональному и телесному раскрепощению детей, сплочению группы, преодолению застенчивости, снятию тревожности, агрессии, снятию мышечного и эмоционального напряжения (фольклорные игры, песни, потешки), репетированию эффективных поведенческих приемов, развитию и повышению уровня эстетических потребностей, повышению самооценки. Ведь используемые в мероприятиях: театрализация, оформление, музыка, самые различные сценарные и режиссерские ходы позволяют усилить эмоциональное воздействие подаваемого материала.

Участие детей и подростков в подготовке и проведении мероприятий активизирует их социальную активность, помогает развить способности, дать таланту вырваться на свободу, стать человеком творческим, думающим.

Таким образом, нравственное воспитание является основой всех основ. В зависимости от того, что мы вложим в душу ребенка на каждой ступени жизни, будет зависеть, что возведет ребенок сам в дальнейшем, как будет строить свои отношения с окружающими. Важно не только сформировать моральное сознание, нравственные чувства, но и, самое главное, — включить ребенка в различные виды деятельности, где раскрываются их нравственные отношения. Только построив отношения с детьми на основе искренности и доверия, уважения их достоинства можно добиться таких результатов, которые позволят молодому поколению уверенно войти в мир взрослых, состоятся в нем.

Поделитесь с Вашими друзьями: