Вопросы к экзаменационному зачету по дисциплине «Концепции современного естествознания»
Вопросы к экзаменационному зачету по дисциплине
«Концепции современного естествознания»
1. Предмет, сущность и цели современного естествознания.
2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязь
3. Особенности познания в «науках о природе» и в «науках о духе»
4. Роль науки в развитии духовной культуры общества
5. Сущность и основные принципы этики науки.
6. Особенности научного познания и его структура.
7. Критерии и нормы научности. Проблема границ научного метода.
8. Логика, закономерности и общие модели развития науки.
9. Понятие о сущности и закономерностях научной революции.
10. Дифференциация, интеграция и математизация в современной науке.
11. Синергетика как теория самоорганизации.
12. Научная картина мира, особенности ее развития и общие контуры.
13. Системно-структурный характер организации материи.
14. Современные научные представления о макромире.
15. Микромир и квантово-механистическая концепция его описания.
16. Атомистическая концепция строения материи. Современное учение об атоме.
17. Элементарные частицы как объекты микромира.
18. Типы физических взаимодействий. Проблема «суперсилы».
19. Мегамир: современные астрофизические и космологические представления
20. Проблема происхождения и эволюции Вселенной.
21. Современная наука о структуре Вселенной.
22. Развитие взглядов на пространство и время в научном познании.
23. Пространство и время в свете специальной теории относительности Эйнштейна.
24. Взаимосвязь пространства, времени и гравитации в общей теории от — ти Эйнштейна.
25. Свойства пространства и времени в современных научных представлениях
26. Предмет, методы и концепции познания в химии.
27. Химия о составе вещества. Сущность структурной химии.
28. Учение о химических процессах. Сущность эволюционной химии.
29. Предмет, структура и этапы развития биологии как науки.
30. Сущность и основные признаки живого.
31. Структурные уровни организации живого.
32. Клетка: ее строение и функционирование в процессах жизнедеятельности.
33. Основные этапы развития принципов биологической эволюции.
34. Сущность эволюционной теории Ч. Дарвина
35. Синтетическая теория эволюции.
36. Сущность генетики как науки. Теоретическое и практическое значение совр. генетики.
37. Сущность и основные принципы биоэтики как науки.
38. Основные этапы развития учения о биосфере. Человек и биосфера.
39. Взаимовлияние природы и человека. Сущность географического детерминизма.
40. Окружающая среда и её компоненты. Сущность техносферы.
41. Учение В.И. Вернадского о ноосфере.
42. Взаимосвязь космоса и живой природы.
43. Сущность противоречий в системе «природа — общество — человек»
44. Человек — дитя природы. Роль природных условий в происхождении человека.
45. Проблема антропогенеза: сущность и основные этапы.
46. Биологическое и социальное в историческом развитии человека.
47. Биологическое и социальное в онтогенезе человека.
48. Социобиология о природе человека.
49. Социально-этические проблемы генной инженерии человека.
50. Проблема бессознательного и сознательного в жизнедеятельности человека.
Ещё в «Автореферат»
- Что я лично, как бывший сисадмин и как человек, много лет работающий с локальными (и не только) сетями дома, в офисе, в компаниях могу сказать
- Общая трудоемкость: 2 зет. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- Гендер как инструмент политологического анализа Наталия Козлова
- Гардарики
- Система мер по предупреждению жестокого обращения с детьми
Записи из других категорий
- Отчет о проделанной работе рабочей группы по гармонизации межнациональных отношений на территории муниципального образования Новомаякского сельсовета Новоселицкого района Ставропольского края, по оказанию адресного профилактического воздействия на
- «Николаевская эпоха»
- Мой дневник
- Механизмы и языковые средства манипуляции в текстах сми
- Грачева анна Сергеевна Освещение социальных конфликтов в западноевропейских средствах массовой информации выпускная квалификационная работа по направлению «Международная Журналистика»