Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «философия»

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан Философского факультета ТГУ

_____________ Е.В. Борисов

« 25» марта 2014 г.

ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

В АСПИРАНТУРУ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

Направление подготовки 47.06.01 – Философия, этика и религиоведение

Томск

2014

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ПОСТУПАЮЩИХ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ НА ЭКЗАМЕНЕ

Поступающие должны продемонстрировать:

– понимание предмета философии и ее роли в истории человеческой культуры, соотношения философии и других форм духовной жизни (религии, науки, искусства);

— представление о философии как системе знания, виде теоретической деятельности и основе современного мировоззрения; представление об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

– знание основных этапов развития мировой философской мысли, школ и учений выдающихся философов античности, европейского средневековья, нового времени, современной западной философии, религиозно-философских учений Востока, русской философской традиции; знакомство с классическими философскими текстами;

– знание научных, философских, религиозных картин мира, фундаментальных понятий и принципов, с помощью которых описываются эти картины; многообразия форм познания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального, чувственного и абстрактного, роли практики в познании, категориальной структуры мышления и философско-методологи­ческих принципов познания;

–– понимание сущности научного познания, роли и значения логического мышления в научном познании, основных форм фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления, связи мышления с языком и роли последнего в мыслительных процедурах; механизмов функционирования и развития теоретического и эмпирического уровней научного познания;

– знание содержания основных философско-этических учений от античности до современности, знание основных этических категорий, исторических форм морали и современных проблем нравственного сознания; учений о формировании личности, ее свободы и ответственности, нравственных обязанностей человека по отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе;

– знание взаимодействия духовного и телесного, биологического и социального в человеке; сущности, назначения и смысла жизни человека, его отношения к природе и обществу,

— знание основ социальной философии: сущность, структуру и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, структурированности общества по национально-культур­ным, классово-групповым и религиозным признакам, политической организации общества;

— понимание историчности человеческого бытия, многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, принципы исторической типологии общества, альтернативности исторического процесса, движущих сил истории, места человека в историческом процессе;

– овладение базовым категориальным аппаратом, принципами и приемами философского познания;

— умение самостоятельно анализировать философскую, социально-полити­ческую и научную литературу, осуществлять поиск информации через библиотечные фонды, компьютерные системы информационного обеспечения, периодическую печать;

– умение владеть основными навыками практического анализа логики различного рода рассуждений, публичной речи, аргументации, ведения дискуссий и полемики.

2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА