Учебный план реализации программы

Целевой раздел

1. Пояснительная записка………………………………………………………………………..3

1.1. Цели и задачи реализации Программы………………………………………………….…….3

1.2. Принципы и подходы к формированию Программы……………………………………4

1.3. Приоритетные направления деятельности ……………………………………………..5

2. Характеристика возрастных особенностей контингента детей, воспитывающихся во второй младшей группе……………………………………………………………………………8

3. Планируемые результаты освоения Программы ……………………………………………10

4. Система оценки результатов освоения программы ……………………………………..….12

1. 
   СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
   

2. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка

2.1. Учебный план реализации программы ………………………………………………….…15

2.2. Содержание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в рамках пяти образовательных областях………………………16

2.3. Комплексно-тематическое планирование…………………………………………………31

2.4. Формы, способы, методы и средства реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов………………………………………………………………………………………..38

2.5. Проектирование образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями, состоянием здоровья……………………………………………………………………………………………41

2.6. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик…..41

2.7. Способы и направления поддержки детской инициативы…………………………………42

2.8. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников……………………………………………………………………………………44

2.9. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов………………………………………………….50

2. 
   Организационный раздел
   

3.1. Описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания