Содержание программы целевой раздел
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1.1.1.Нормативно-правовая база ……………………………………………………………………3
1.1.2. Цели и задачи реализации Программы………………………………………………………4
1.1.3. Принципы и подходы к формированию Программы……………………………………….4
1.1.4. Характеристика образовательного учреждения……………………………………………..6
1.1.5. Особенности развития детей …………………………………………………………………7
1.2. Планируемые результаты освоения Программы
1.2.1. Планируемые результаты освоения Программы (обязательная часть)…………………..23
1.2.2. Планируемые результаты освоения Программы (часть, формируемая участниками образовательных отношений)………………………………………………………………………26
II.Содержательный раздел
2.1. Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребёнка
2.1.1. Социально-коммуникативное развитие ……………………………………………………..30
2.1.2. Познавательное развитие …………………………………………………………………….40
2.1.3. Речевое развитие ……………………………………….…………………………..…………52
2.1.4. Художественно-эстетическое развитие ………………..…………………..………..………61
2.1.5. Физическое развитие ……………………………………………………..………………….81
2.1.6. Формы, способы, методы и средства реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников ……………………………………………90
2.1.7. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик….…94
2.1.8. Способы и направления поддержки детской инициативы ………………………………..98
2.1.9. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.. 99
Ещё в «Пояснительная записка»
Записи из других категорий
- Нас уверяют, что старой нашей вере приходит конец, что ее сменит новая вера, которой заря будто бы занимается. Бог даст, если это и случится, то еще не скоро, и если случится, то лишь на время. Конечно, то будет время не просвещения
- Методические рекомендации для преподавателей и студентов очной и заочной форм обучения
- Этнография индийского кастового общества
- Методические рекомендации по подготовке, оформлению и выполнению контрольной работы по дсциплине «социология»
- Вопросы к экзамену по дисциплине