Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 13. Психотерапия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ____________ Н.К. Грицкевич

«_____» ____________________________20___ г.

1. 
   УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
   

ДПП. Ф.13. Психотерапия

(указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с ГОС и учебным планом)

1.Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Психотерапия» является изучение и практическое освоение способов психологической помощи на основе полученных данных в процессе психодиагностики.

Для достижения цели решаются следующие задачи:

1. 
   Изучение моделей психотерапии в рамках различных психологических направлений;
   

2. 
   Сущность и цели психотерапии, основные подходы;
   

3. 
   Изучение методов психотерапии;
   

4. 
   Изучение методов психотерапевтической помощи;
   

5. 
   Практическое овладение техниками психотерапии.
   

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должны усвоить особенности различных психотерапевтических подходов, изучить широкий спектр методов психотерапии, получить умение использовать их в практике психологического консультирования. В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими знаниями и умениями:

1. 
   Иметь представления о предмете и задачах психотерапии, изучить основные модели психотерапевтической помощи в разных возрастных группах, и модулях (личностном, эмоциональном и поведенческом);
   

2. 
   Ознакомиться и усвоить основные фаза психотерапевтического воздействия, основные показания и противопоказания;
   

3. 
   Освоить психологические основы психотерапии;
   

4. 
   Освоить различные техники и приемы психотерапии – гештальт – терапии, НЛП, психодраму, поведенческие техники и т.п.;
   

5. 
   Уметь оценить адекватность и эффективность психотерапевтического воздействия.
   

3. 
   Объем дисциплины и виды учебной работы.
   

4. Разделы дисциплины и виды занятий

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)