Стерлитамакский филиал «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет

Исторический

Кафедра

Всеобщей истории и философских дисциплин

Согласовано

Утверждено

Председатель УМК факультета

на заседании кафедры

Протокол №

от

26.08.2016 г.

Сиротин С.В.

Зав. кафедрой

Сиротин С.В.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

дисциплина

Политология

Блок Б1.Б, базовая часть, Б1.Б.17

Цикл дисциплины и его часть (базовая, вариативная, дисциплина по выбору)

Направление подготовки

04.03.01

Химия

код

Наименование ОП ВО направления подготовки или специальности

Профиль (и) подготовки

Высокомолекулярные соединения

для студентов, поступивших на обучение в 2013 г.

Разработчик (составитель)

к.и.н., доцент

С.А. Бадретдинова

26.08.2016 г.

Ученая степень, ученое звание, ФИО

подпись

дата

Стерлитамак 2016

1.1 .Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы 31.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 3

2.Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы 4

4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) 5

5. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 10

6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 16

6.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования и описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. 16

6.2.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 21

6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 26

7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 29

7.1.Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 29

7.2.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля) 30

7.3.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 31

8.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 31

9.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 32

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

1.1 .Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы

Выпускник, освоивший программу высшего образования, в рамках изучаемой дисциплины, должен обладать компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа:

способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).