Рефератов по дисциплине «История и философии науки»


Примерная тематика для подготовки рефератов по дисциплине

«История и философии науки»:


  1. Философия и наука. Проблема познаваемости мира.


  2. Предмет философии науки. История изменения содержания философии науки.


  3. Наука, ее основания, сущность, функции.


  4. Научное и вненаучное знание. Особенности философского познания.


  5. Теория научного познания. Закономерности развития науки.


  6. Генезис науки. Основные этапы ее развития.


  7. Классификация наук: история и современность.


  8. Научно-техническая революция: сущность и последствия.


  9. Сущность, свойства и идеалы научного знания.


  10. Научная теория и ее функции.


  11. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.


  12. Эмпирическое познание и его методы.


  13. Теоретическое познание и его методы.


  14. Синергетика и ее философские основания.


  15. Формы и способы научного познания.


  16. Истина и вера. Проблема истинности в социально — гуманитарном познании.


  17. Проблема научной рациональности, типы и виды рациональности.


  18. Движущие силы развития науки.


  19. Традиции и новации в развитии науки.


  20. Наука и перспективы информационного общества.


  21. Наука и экономика. Наука и власть.


  22. Наука как социальный институт.


  23. Позитивизм как философия науки.


  24. Критический рационализм К.Поппера и его принцип фальсификации.


  25. Методология научно-исследовательских программ И.Лакатоса.


  26. Эпистемологический анархизм П.Фейерабенда.


  27. Концепция научных революций Т.Куна.


  28. М.Полани и его идея личностного знания.


  29. Этика науки и ответственность ученых.


  30. Современная научная картина мира. Глобальный эволюционизм.


  31. Научные коммуникации и трансляция научного знания.


  32. Роль науки в современном обществе.


  33. Предпосылки становления научного знания.


  34. Формирование науки как профессиональной деятельности.


  35. Причины дифференциации научного знания.


  36. Теоретические модели как элемент внутренней организации науки.


  37. Система идеалов и норм научной деятельности


  38. Проблемы классификации научного знания.


  39. Наука как элемент культуры.


  40. Научные революции и их роль в перестройке оснований науки.


  41. Современные процессы дифференциации и интеграции наук.


  42. Сближение идеалов естественнонаучного и гуманитарного познания.


  43. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях.


  44. Экологическая этика и ее философские основания.


  45. Роль науки в преодолении глобальных проблем современности.


  46. Исторические формы институционализации научной деятельности.


  47. Современная система и проблемы подготовки научных кадров.


  48. Организационно-правовые основы высшего юридического образования в РФ.


  49. Сущность и структура современного социально-гуманитарного знания.


  50. Специфика объекта социально-гуманитарного познания.


  51. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания.


  52. Субъекты социально-гуманитарного познания.


  53. Время и пространство в социальном и гуманитарном познании.


  54. Хронотоп: сущность, история становления и развития.


  55. Природа ценностей в социально-гуманитарном познании.


  56. Понимание как метод социально-гуманитарного познания.


  57. Социокультурное и гуманитарное содержание категории «жизнь».


  58. Объективное и субъективное время в социально-гуманитарном знании.


  59. Коммуникативность как условие развития социально-гуманитарного знания


  60. Проблемы плюрализма в социально-гуманитарном знании.


  61. Герменевтика: сущность и основные подходы.


  62. Проблема истинности социально-гуманитарного знания.


  63. Характеристика методов социально-гуманитарных наук.


  64. Эволюция подходов к философскому анализу науки.


  65. Преднаука и наука в собственном смысле слова.


  66. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки.


  67. Развитие научного мышления в средневековых университетах.


  68. Восточная средневековая наука.


  69. Становление опытной науки в новоевропейской культуре.


  70. Формирование идеалов опытного знания: оксфордская школа, Р. Бэкон, У. Оккам.


  71. Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы: Г. Галилей. Ф. Бэкон, Р. Декарт.


  72. Возникновение дисциплинарно организованной науки.


  73. Становление и развитие социальных и гуманитарных наук.


  74. Возникновение и развитие юридического образования.


  75. Эволюция политических и правовых учений в России.


  76. Становление и развитие юридической науки.


  77. Политико-правовое учение марксизма.


  78. Основные правовые учения XX века.


  79. Правовая реальность и специфика ее научного познания.


  80. Право и мораль как всеобщие регуляторы жизнедеятельности человека.


  81. Философско-правовая мысль Античности.


  82. Средневековая политико-правовая мысль.


  83. Политико-правовые учения эпохи Возрождения.


  84. Правовые и политические учения Нового времени.


  85. Правовые и политические учения эпохи Просвещения.


  86. Историческая школа права (Г. Гуго Ф.К. Савиньи, Г. Пухта).


  87. Философско-правовой иррационализм XIX века.


  88. Юридический позитивизм в Западной Ев­ропе в XIX в. (И. Бентам, Дж. Остин, Р. Иеринг).


  89. Основные концепции возрожденного естественного права в XX в.


  90. Концепции юридического неопозитивизма (Г. Кельзен, Г. Xapт, О. Вайнбергер).


  91. Экзистенциалистские учения о праве и государстве (В. Майхофер, Э. Фехнер, К. Коссио).


  92. Юридический позитивизм и неопозитивизм в России.


  93. Основные концепции права и государства в Советском Союзе.


  94. Герменевтика и толкование законов. Проблемы понимания и интерпретации.

Каталог: aspirant
aspirant -> Программа минимум кандидатского экзамена по специальности
aspirant -> Программа вступительных испытаний по направлению подготовки
aspirant -> Программа минимума кандидатского экзамена по специальности
aspirant -> Роль художника в процессе взаимодействия культур: творческая деятельность а. А. Кокеля
aspirant -> Пояснительная записка Экзамен по дисциплине «Онтология и теория познания»
aspirant -> Федеральное государственное бюджетное учреждение науки
aspirant -> Экзаменационные вопросы по философии
aspirant -> Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
aspirant -> Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Поделитесь с Вашими друзьями:
























Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *