Реферат на тему «Древнегреческий математик Пифагор и нумерология»
ПЛАН.
-
Вступление.
-
Основная часть.
-
Биография Пифагора.
-
Учение о числах в пифагорейской школе.
-
Необычные вычисления.
-
Заключение.
«Среди чисел существует такое совершенство и согласие, что нам надо размышлять дни и ночи над их удивительной закономерностью…»
Стевин
I. Вступление.
Люди научились считать 25-30 тысяч лет тому назад. Сначала они обозначали числа черточками, затем научились называть их, а потом уже придумали цифры и стали выполнять над ними арифметические действия. Сначала люди умели называть лишь маленькие числа, а потом все большие и большие. Сначала числа служили только для решения практических задач. А потом их стали изучать-узнавать их свойства. С помощью чисел выражали такие понятия, как справедливость, совершенство, дружба.
Итак, что же послужило началом изучения свойства чисел? О числах первым начал рассуждать грек Пифагор, великий мыслитель и основоположник своего времени в области науки чисел. Пифагор много сделал для развития науки. Он выделил три вида чисел:
— торговые числа, используемые для счета;
— научные числа, которыми оперируют в химии, математике и астрономии;
— божественные числа, отражающие ритмы, законы и вибрации Вселенной.
Божественные числа раскрывают реальные зависимости, связывающие небесное с земным, дух с материей. Вот почему Пифагор рассматривал науку о числах как ключ жизни.
II. Основная часть
Ещё в «Биография»
- Биография Никколо Макиавелли Политический опыт прошлых веков
- П. Л. Приглашение в социологию: гуманистическая перспектива. М., 996. 168 с. Содержание: Интерпретативная социология Питера Бергера Социология как форма сознания 42 Отступление: переключение и биография
- Биография Л. Фейербаха
- В поисках себя личность и ее самосознание
- Достойный Друг Жизнь Лукреции Мотт
Записи из других категорий
- «Размышления о первой философии» Р
- Оценка развития сельского хозяйства и сельских территорий в странах Восточного Партнерства
- Сборник материалов научно-практического семинара (17 октября 2014 г., г. Москва) Москва ● 2015
- Программа дисциплины «Основы системной экологии»
- Рабочая программа учебной дисциплины биоэтика специальность: Педиатрия Форма обучения: очная, очно-заочная