Программа «географическое образование»
Магистерская программа
«ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Направление подготовки 050100.68: «Педагогическое образование»
Руководитель магистерской программы – доктор экономических наук, кандидат педагогических наук, профессор Николай Александрович Ряписов.
Магистерская программа «Географическое образование» ориентирована на подготовку педагога-профессионала, способного проектировать образовательный процесс с учетом индивидуальных интересов и способностей обучающихся, инноваций, происходящих в экономике и образовании, а также достижений географической науки.
Вузы — партнеры в разработке и реализации магистерской программы – Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева.
Магистранты часть подготовки проходят в вузах-партнерах, подробнее о включённом обучении обучающихся в настоящее время магистрантов можно узнать из фотоотчётов и отзывов, размещенных на сайте управления магистратуры, аспирантуры и докторантуры.
Магистерская программа разработана на основе интеграции географической науки и географического образования и ориентирована на подготовку кадров с академической степенью магистра
1) компетентных:
-
в проектировании индивидуальных образовательных траекторий обучающихся;
-
в организации педагогических исследований по актуальным проблемам образования;
-
в применении средств информационных технологий в профессиональной деятельности;
-
в области профессиональной коммуникации на государственном (русском) и иностранном языках:
-
в управлении образовательным учреждением;
2) готовых к работе:
-
педагогом в учреждениях начального, среднего, высшего и дополнительного образования;
-
научным сотрудником в научно-образовательных центрах и институтах;
-
руководителем методических служб и других структурных подразделений образовательных учреждений разного уровня.
Магистерская программа предусматривает освоение следующих циклов, модулей и дисциплин:
Ещё в «Программа»
- Актуальные проблемы социализации воспитанников интернатных учреждений: дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических кадров интернатных учреждений для детей-сирот и детей
- 2. Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное
- Программа вступительного испытания для студентов-переводников и студентов, восстанавливающихся после отчисления по направлению подготовки бакалавров
- Программа «психологическая и социально-педагогическая виктимология»
- Подпрограмма по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся Формирование гражданской идентичности школьников на основе патриотического воспитания в условиях общеобразовательной школы
Записи из других категорий
- Термин «военно-гражданские отношения», используется для обозначения общественно-политического социального явления, которое представляет систему функциональных взаимосвязей
- Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований
- И. Ю. Сундиев — доктор философских наук, профессор; А. А. Смирнов — кандидат юридических наук, доцент
- «Формирование социальной компетенции обучающихся»
- Содержание лекционного материала