Планы практических и лабораторных занятий

по курсу «Социальная психология»

для студентов 2 курса социально-педагогического факультета

Дневная форма получения образования

Специальность: Практическая психология

2 семестр

Преподаватель В.Ю. Москалюк

Практическое занятие № 1

Тема 4.1 Аффилиация, аттракция, дружба и близкие отношения


  1. Основные виды межличностных отношений.


  2. Специфика потребности в межличностных отношениях.


  3. Понятие «аттракция» и ее роль в построении отношений.


  4. Социально-психологические теории любви и дружбы.

Вопросы для изучения


  1. Как определяют в социальной психологии понятие межличностных отношений?


  2. Какова роль межличностной совместимости и межличностной привлекательности в формировании и развитии межличностных отношений?


  3. Какие виды межличностных отношений вы знаете, по каким критериям их можно классифицировать?


  4. Одним из критериев классификации межличностных отношений является степень избирательности при выборе партнёров для взаимоотношений. Какие виды отношений обнаруживают наименьшую и наибольшую избирательность?


  5. Опишите компоненты в структуре межличностных отношений.


  6. Раскройте содержание основных этапов развития межличностных отношений: этапа знакомства, этапа приятельских отношений; этапа товарищеских отношений.


  7. Какие межличностные отношения относят к позитивным, нейтральным и негативным?


  8. Раскройте содержание понятий «аффилиация», «аттракция», «дружба».


  9. Как связаны между собой понятия «аттракция» и «межличностная привлекательность»?


  10. По мнению В.Н. Куницыной, аттракция обусловлена:

1 – внешними факторами (степенью выраженности у человека потребности в аффилиации, эмоциональным состоянием партнеров по общению, пространственной близостью места проживания или работы общающихся) и

2 – внутренними, собственно межличностными детерминантами (физической привлекательностью, демонстрируемым стилем поведения, фактором сходства между партнерами, выражением личного отношения к партнеру в процессе общения).


  1. Приведите примеры, которые подтверждают позицию автора.


  2. Дайте характеристику двух сторон аттракции.

Литература: 1,2,3,4,11,22,32,42,47.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *