Отечественная история

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольская государственная медицинская академия

министерства здравоохранения и социального развития»

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебное пособие

Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов

Ставрополь 2012

ББК 63.3 (2) я73

УДК 99 (07.07)

О -82

Отечественная история: учебное пособие. — Ставрополь: изд. СтГМА, 2012. – 107 с.

Составитель: к.ф.н., доц. Л.И. Цапко

Рецензенты:

д.и.н., профессор, зав. каф. истории России СГУ Т.А. Булыгина

д.и.н., доцент кафедры истории СГАУ С.Б. Калинченко

Учебное пособие включает в себя краткое содержание учебных тем курса, вопросы для обсуждения на семинарах, тесты, логические схемы, таблицы, тематику рефератов, термины, рекомендуемую для изучения литературу.

Предназначено для студентов всех факультетов СтГМА.

©	Ставропольская государственная медицинская академия, 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие………………………………………………………………….		4
	Методологические проблемы и основные понятия исторической науки. Место и роль России в истории………….	6
	Формирование Древнерусского государства и его распад. Киевская Русь в мировой цивилизации…………………….	11
	Русь между Востоком и Западом (XIII – XV вв.). Формирование и укрепление централизованного Московского государства…………………………………………………………………….	19
	Механизм функционирования Российского сословного государства в XVII веке……………………………………..	30
	Образование Российской империи. Петр I. Дворцовые перевороты. Начало либеральной эры в России. Екатерина II………………………………….…………………………	40
	Основные тенденции развития Западной Европы, США и России в первой половине XIX века………………………..	49
	Россия в эпоху буржуазных преобразований и пореформенное развитие………………………………………………	56
	Общественно-политическая мысль и общественное движение второй половины XIX века. Образование политических партий в России………………………………………	60
	Царизм и модернизация России на рубеже веков. Проблемы парламентаризма в годы I русской революции……	69
	Россия в феврале – октябре 1917: выбор исторического пути…………………………………………………………….	74
	От России к СССР. Складывание тоталитарной системы в СССР в 20-30 годы.…………………………………………..	78
	Советский Союз и мировое сообщество во II мировой войне……………………………………………………………	83
	Авторитарный режим в СССР в послевоенное время. Хрущевская «оттепель»………………………………………	89
	Основные тенденции социально-политического развития Отечества в 70-е – 90-е годы. Россия в начале XXI века.…	97
Примерные вопросы к экзамену по курсу «Отечественная история»…		107

ПРЕДИСЛОВИЕ

В соответствии с требованиями основной образовательной программы подготовки врача в комплексе гуманитарных дисциплин в СтГМА предусмотрено изучение «Отечественной истории».

Цели преподавания дисциплины:

• 
  подготовка специалиста с современным историческим мышлением;
  

• 
  воспитание студента в духе гражданского патриотизма, уважения к историческим традициям России, к национальным культурным корням;
  

• 
  формирование навыков аналитического мышления, расширение эрудиции на основе интереса к истории;
  

• 
  воспитание у будущего врача устремленности к справедливости, равноправию, общественному согласию, добру, приоритету духовных ценностей.
  

Задачи изучения дисциплины:

• 
  понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарного знания;
  

• 
  усвоить научное представление об основных эпохах в истории, хронологии;
  

• 
  знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;
  

• 
  овладеть основами исторического мышления, научиться выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому России и мировой цивилизации;
  

• 
  уметь работать с научной исторической литературой, освоить метод сравнительного анализа фактов и явлений на основе исторического материала;
  

• 
  иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними.
  

Требования к знаниям и умениям студента, завершившего

изучение дисциплины «Отечественная история»:

Студент должен знать:

• 
  основные понятия, противоречия и закономерности исторической науки, тенденции развития мирового исторического процесса;
  

• 
  важнейшие вехи исторического развития Отечества, основные современные концепции и направления;
  

• 
  основные особенности исторического развития России, ее место в мировой цивилизации;
  

• 
  иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними, уметь работать с исторической литературой;
  

• 
  принципы ведения исторических и политических дискуссий в условиях плюрализма мнений.
  

Студент должен уметь:

• 
  работать с исторической литературой, участвовать в дискуссии, подготовить доклад, реферат, научное сообщение, оппонировать, рецензировать, участвовать в публичном выступлении;
  

• 
  грамотно и самостоятельно оценивать исторические вехи российской истории;
  

• 
  сознательно и социально-ответственно участвовать в политическом процессе как демократическая личность, руководствуясь принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями;
  

• 
  всесторонне оценивать политику государства в области здравоохранения;
  

• 
  вести политическую дискуссию цивилизованными средствами, владеть навыками политической культуры.
  

Студент должен обладать набором компетенций:

• 
  быть способным приумножить отечественное и мировое культурное наследие;
  

• 
  быть способным и готовым понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества, владеть исторической терминологией;
  

• 
  осознавать необходимость преодоления косных взглядов, сформировать ценностные ориентации, гибкое мышление;
  

• 
  быть способным сотрудничать и вести диалог, быть нравственно ответственным за порученное дело, критически оценивать информацию;
  

• 
  уметь и анализировать и синтезировать, быть способным к творческой адаптации в реальной обстановке;
  

• 
  готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.
  

Тема 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОСНОВНЫЕ

ПОНЯТИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ. МЕСТО И

РОЛЬ РОССИИ В ИСТОРИИ.

История Российского государства как объект изучения. Методы и источники изучения истории Отечества. Споры по проблеме истинности исторического знания. Русская историческая школа и ее достижения (Ка­рамзин Н., Ключевский В., Соловьев С. и др.) Влияние личности историка на трактовку исторических фактов.

Всемирно-исторический процесс: единство и многообразие. Типы ци­вилизаций. Восток и Запад — мощные цивилизационно формирующие цен­тры. «Русская идея» — ее формирование и современность. Влияние геополи­тических факторов на историю.

Предмет и проблематика курса, периодизация. Роль идеологиче­ского фактора. История в системе гуманитарной, духовной культуры чело­вечества.

Поделитесь с Вашими друзьями: