Михаил Эпштейн знак пробела: о будущем гуманитарных наук
Михаил Эпштейн ЗНАК ПРОБЕЛА: О БУДУЩЕМ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
ПРЕДИСЛОВИЕ
Эта книга — о путях гуманитарного сознания в 21-ом веке. О том, как в электронно-информационно-виртуальных полях меняется образ человека, сливаясь очертаниями то со всемогущим богом, то с умной машиной («теоантропос», «техноантропос»). И о том, как меняются сами гуманитарные дисциплины, отчасти отражая, отчасти производя «постчеловеческую» реальность 21-го века. Проектируемый ныне человек — генетически видоизмененный, объединенный с машиной, киборг, андроид, техноангел — будет ли он больше или меньше себя как человека? Как сложится судьба гуманитарных дисциплин в 21-ом веке: будут ли они поглощены техническими и социальными дисциплинами или, напротив, расширят сферу своего влияния вслед за очеловечиванием и поумнением самой техники? Какой смысл получают в новом контексте такие традиционные гуманитарные понятия, как время, судьба, слово, знак, текст, тело, желание, творчество, мудрость? И какими новыми понятиями предстоит обогатить гуманистику (комплекс гуманитарных дисциплин, the humanities), чтобы она достойна ответила на вызов времени, на метаморфозы самого человека?
Книга охватывает разные дисциплинарные составляющие: от философии до лингвистики, от экологии до эротологии. Но при этом ни одна из этих дисциплин не представлена настолько специально, самодостаточно, чтобы упускать из виду общую перспективу движения гуманитарных наук. Нас интересуют не столько внутренние области этих наук, сколько их края и границы, а еще больше — те пустоты, которые предстоит заполнить следующему поколению гуманитариев. Нас интересуют теоретические нехватки — и механизмы их восполнения.
Ещё в «Книга»
Записи из других категорий
- Статья Вл. Соловьева из «Энциклопедического словаря» Брокгауза и Ефрона»
- Андре базен
- Социальная структура и социальная стратификация. Понятие «социально-стратификационная структура общества». Различные критерии социальной стратификации
- Методические указания по изучению дисциплины для студентов заочников
- Вопрос 1 Предмет и метод истории экономических учений