Методические рекомендации к лекциям по дисциплине «Управление проектами»
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра экономики и социальной работы
Методические рекомендации к лекциям
по дисциплине «Управление проектами»
направление подготовки 38.04.01 Экономика (уровень магистратуры)
форма обучения очная
Ставрополь
2015
Лекция 2. Проектный цикл, структуризация проекта
Цели лекции:
-
обучающая – изучение понятия жизненный цикл инвестиционного проекта;
-
развивающая – расширение представлений студентов об инвестиционной привлекательности проекта;
-
воспитательная – формирование критичного отношения к отечественным и зарубежным методикам оценки инвестиционного климата на макро-, мезо- и микроуровне.
Задачи лекции:
— рассмотреть понятие жизненного цикла инвестиционного проекта;
— изучить структуру проекта и его внешнюю среду;
— научить использовать отечественные и зарубежные методики оценки инвестиционного климата на макро-, мезо- и микроуровне;
— овладеть навыками повышения инвестиционной привлекательности проекта.
Ещё в «Методические рекомендации»
- Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социально-психологический тренинг профессионального общения»
- Методические рекомендации для изучающих дисциплину «основы светской этики»
- Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе и изучению дисциплины «Отечественная история»
- Методические рекомендации по курсу «Философия» Изучение курса «Философия» требует активного взаимодействия
- Методические рекомендации по организации работы с замещающими семьями
Записи из других категорий
- М. Ф. Румянцева Основания научного исторического знания
- Проблема объективности научного знания в развитии познавательной деятельности
- Гидромеханические процессы
- 1 Понятие науки. Классификация наук. Особенности научного знания
- Ключ к счастью. Смысл жизни люди уникальны. Мы можем рисовать, творить, записывать свои мысли и размышлять над важнейшими вопросами