Методические рекомендации к лекциям по дисциплине «Управление проектами»
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра экономики и социальной работы
Методические рекомендации к лекциям
по дисциплине «Управление проектами»
направление подготовки 38.04.01 Экономика (уровень магистратуры)
форма обучения очная
Ставрополь
2015
Лекция 2. Проектный цикл, структуризация проекта
Цели лекции:
-
обучающая – изучение понятия жизненный цикл инвестиционного проекта;
-
развивающая – расширение представлений студентов об инвестиционной привлекательности проекта;
-
воспитательная – формирование критичного отношения к отечественным и зарубежным методикам оценки инвестиционного климата на макро-, мезо- и микроуровне.
Задачи лекции:
— рассмотреть понятие жизненного цикла инвестиционного проекта;
— изучить структуру проекта и его внешнюю среду;
— научить использовать отечественные и зарубежные методики оценки инвестиционного климата на макро-, мезо- и микроуровне;
— овладеть навыками повышения инвестиционной привлекательности проекта.
Ещё в «Методические рекомендации»
- Методические рекомендации по организации работы куратора учебной группы, педагогического работника общежития 2015 год
- Методические рекомендации по работе с детьми, самовольно ушедшими из семей и государственных организаций, и профилактике таких уходов
- Методические рекомендации по философии для студентов рниму выпуск 12. Москва 2015 Методические рекомендации по философии для студентов рниму. Выпуск 12. М., 2015.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины, контрольные вопросы и задания для самостоятельного контроля, а также тестовые задания, экзаменационные вопросы и списки основной и дополнительной литературы
- Методические рекомендации по формированию ин-тегративной образовательной среды ориентированной на аудиторию учителей истории, школьников и их родите-лей в средних и средне-специальных учебных заведениях