Литература для подготовки к семинарам, тесты для контроля, список тем рефератов, перечень типовых экзаменационных вопросов, перечень основных философских категорий

Федеральное агентство по образованию

Дальневосточный государственный технический университет

(ДВПИ им. В.В. Куйбышева)

Н.Р. Кожемяченко

Ф И Л О С О Ф И Я

Методические рекомендации для студентов

гуманитарных специальностей

(II – III курсы дневного отделения)

Владивосток 2010

УДК: 1(077)

Ф 51

Философия: метод. рекомендации / сост.: Н.Р. Кожемяченко. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2010. – 60 с.

Даны требования к освоению дисциплины, тематический план курса, библиографический список, планы проведения семинарских занятий, вопросы и литература для подготовки к семинарам, тесты для контроля, список тем рефератов, перечень типовых экзаменационных вопросов, перечень основных философских категорий.

Методические указания могут быть использованы студентами гуманитарных специальностей дневного отделения II-III курсов.

УДК: 1(077)

Печатается по решению научно-методического совета ДВГТУ

 Кожемяченко Н.Р., составление, 2010

 ДВГТУ, изд-во ДВГТУ, 2010

При разработке методических рекомендаций использован государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной программы ГСЭ.Ф.Ю. Философия.

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смена типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

ВВЕДЕНИЕ

Философия, являясь фундаментальной учебной дисциплиной в системе вузовского образования, призвана способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте в нём человека; стимулировать потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности; расширять эрудицию будущих специалистов и обогащать их духовный мир; помогать формированию личной ответственности и самостоятельности; развивать интерес к фундаментальным знаниям.

Цель изучения дисциплины:

• 
  способствовать формированию логического мышления студентов, умению аргументировано излагать и отстаивать собственное понимание рассматриваемых проблем;
  

• 
  развивать навыки непредвзятой оценки философских и научных концепций, направлений и школ;
  

• 
  овладевать приёмами ведения дискуссии, полемики, диалога;
  

• 
  ознакомиться с исторической эволюцией интеллектуальной культуры европейской цивилизации, что позволит будущим специалистам глубже понимать культурные истоки и социальное значение их профессиональной деятельности.
  

Задачи дисциплины:

• 
  дать представление об основных этапах и направлениях в истории философии;
  

• 
  систематизировать философские проблемы с учётом историко-философского контекста и современного состояния философии;
  

• 
  выявить гуманитарное, научное и социально-культурное значение философии;
  

• 
  овладеть принципами рационального философского подхода к процессам и тенденциям современного информационного общества;
  

• 
  ознакомиться с основными философскими категориями, законами, методами;
  

• 
  раскрыть смысл идей основных представителей философии и показать их актуальность для современной культуры мышления;
  

• 
  сформировать понимание философии как культуры осмысленного отношения к миру, основы индивидуального мировоззрения.
  

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате теоретического изучения дисциплины студент должен знать:

• 
  этапы развития мировой и отечественной философской мысли;
  

• 
  видных представителей философии и их идеи;
  

• 
  основные проблемы философии;
  

• 
  категории философии и диалектики;
  

• 
  анализировать философский текст.
  

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

п/п	Темы и учебные вопросы	Кол. час.

Поделитесь с Вашими друзьями: