Лекция № педагогика как наука

Цель: раскрыть основные исторические этапы развития педагогики; основные категории педагогики; взаимосвязь педагогики с другими науками; определить педагогические знания и умения врача.

Аннотация.

Особенности педагогики как науки, её предмет и задачи. Объект педагогики. Предмет педагогики. Функции и задачи педагогики. Характеристики педагогики как науки.

Основные исторические этапы развития педагогики. Возникновение и развитие педагогики, ее представители. Русская педагогика. Система педагогических наук. Интеграция наук. Основные методы педагогических исследований.

Основные категории педагогики: обучение, воспитание, развитие.

Взаимосвязь педагогики с философией, физиологией, психологией и медициной.

Этапы развития педагогики как науки.

Система педагогических наук.

Процесс развития личности. Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность». Факторы, влияющие на развитие личности. Понятие о саморазвитии, самовоспитании и самосовершенствовании личности и их значение в профессиональном становлении врача. Роль непрерывного образования в профессиональном развитии врача.

Проблемы становления и развития медицинской педагогики. Педагогика как научная основа организации процесса становления личности медицинского работника, его гуманного отношения к людям, развития профессиональной компетентности в лечебной деятельности и общении с больными и персоналом, в управлении медицинским учреждением.

Педагогические составляющие деятельности врача. Педагогические знания и умения врача.