Историография

Адыгейский государственный университет

Исторический факультет

Э.А. Шеуджен

Историография, источниковедение и методы исторического исследования

Программа кандидатского экзамена

по специальности 07.00.09.

Майкоп

2008

Печатается по решению Редакционо-издательского совета

Адыгейского государственного университета

Издание осуществлено при поддержке Министерства образования и науки РФ (фундаментальное исследование 1.1.03)

Рецензенты: доктор исторических наук, профессор С.С. Минц;

доктор исторических наук, профессор Н.А. Почешхов

Шеуджен Э.А. Историография, источниковедение и методы исторического исследования. Программа кандидатского экзамена по специальности 07.00.09. – Майкоп: Изд. АГУ, 2008. – 72 с.

© Исторический факультет АГУ, 2008.

Пояснительная записка

Для современного состояния исторического знания характерен повышенный интерес к теоретико-методологическим проблемам истории, поиск альтернативных концепций интерпретации прошлого, отказ от заданных идеологических схем и одномерных трактовок. В связи с этими процессами усиливается внимание историков к разработке фундаментальных проблем историографии, источниковедения, методологии истории, занимающих все более значимое место в системе исторического знания.

Новая стратегия выдвигает на первый план дисциплины, служащие формированию специалиста, способного на высоком уровне знания конкретики, глубокого понимания теории и методологии, вырабатывать такой интеллектуальный продукт как новое знание. В это понятие входит представление ученых и общества о месте истории в системе наук, ее социальной роли, влиянии на другие формы духовной культуры.

Не менее значимым является рассмотрение вопросов, связанных с выяснением сущности научной деятельности историков, объективного вклада их трудов в становление и развитие исторической науки, способов научной коммуникации, складывании научных школ и направлений, приемах и методах написания исторических сочинений. В наши дни широко дискутируется проблема качества исторического профессионализма: под воздействием науковедческих разработок обозначился интерес не столько к готовому знанию, сколько к способам его получения.

Программа кандидатского экзамена ставит целью – определить основные ориентиры соискателя степени кандидата исторических наук по специальности 07.00.09. – «Историография, источниковедение и методы исторического исследования» при изучении теоретико-методологических принципов, осмыслении адекватности исторических и историографических источников в отношении к исторической действительности, а также анализе методов выявления, отбора и последующей обработки содержащейся в них информации. Программой предусмотрен объем и уровень знаний, необходимый для самостоятельной научно-исследовательской разработки важнейших, наиболее актуальных проблем историографии, источниковедения, методологии истории.

При разработке комплексной программы учитывался опыт составления предшествующих программ по курсам историографии, источниковедения, методологии истории. Однако данная программа не включает в себя сугубо проблемную историографию, разрабатываемую каждой исторической дисциплиной в рамках своего профиля и проблематики.

Программа ориентирована на три направления исторического знания. Историография – дисциплина, область исторических знаний, занимающаяся изучением закономерностей и особенностей происхождения и функционирования в обществе исторической науки, разработкой методов анализа и истолкования историографических источников. Понятие «историография» не однозначно. Историография имеет значение истории исторического знания, исторической мысли, исторической науки в целом или в отдельной стране. Возрастание внимания к историографии объясняется общим «ускорением» развития исторической науки, объемом и разнообразием накопленных историографических источников.

Вполне естественно, что сегодня представление о предмете историографии заметно расширилось, теперь в это понятие включается целый ряд компонентов. Во-первых, изучение имманентных (внутренних) и внешних факторов, общественных условий, конкретной исторической среды, непосредственно влияющей на развития исторической науки. Во-вторых, выявление степени влиянии основных историко-философских концепций на движение исторического знания, установление органической связи исторического познания с интеллектуальным контекстом эпохи, выяснение того, как развивались исторические концепции и теории. В-третьих, трансформация представлений о предмете историографического изучения, о процессе развития исторического знания, о преемственности исторической мысли, о познавательных возможностях историографии. В-четвертых, исследование процесса складывания и развития исследовательской проблематики. В–пятых, анализ исторических и историографических источников, привлеченных историками, методов и методик их исследования. В-шестых, осмысление «организационных условий» развития исторического знания: структуры научных учреждений, исторических библиотек и архивов, системы подготовки кадров, их квалификации и распределения по отраслям исторического знания. В-седьмых, процесс формирования научной этики, бережного отношения к историографическим традициям.

Источниковедение – специальная историческая дисциплина, изучающая происхождение, типологические особенности и специфику функционирования в контексте социально-культурного развития исторических источников. Источниковедение занимает одно из центральных мест в системе профессиональной исторической подготовки, так как обеспечивает формирование основных профессиональных навыков работы с разнообразными историческими источниками. Данный раздел программы нацелен на выявление уровня знаний в области теории и методологии источниковедения, а также получение информации о сохранившихся комплексах источников и методике работы с ними

Исходя из того, что традиционно источниковедение связано с исследовательской деятельностью историка в данном контексте речь идет об историческом источниковедении. При таком подходе предметом источниковедения, как научной дисциплины, является исторический источник, привлекаемый с исследовательской целью для познания истории человечества. В то же время словосочетание «историческое источниковедение» указывает на связь источниковедения с исторической наукой, с процессом работы историков с источниками.

В источниковедении наибольшее распространение получил, так называемый, страноведческий подход, ориентированный на изучение основных источников по истории конкретных стран. Учитывая сложившуюся традицию, программа ориентирована на общие проблемы источниковедения и конкретные вопросы, связанные с развитием и современным состоянием российского источниковедения. В основе программы лежит сочетание видового и хронологического принципов.

Учитывая значение теоретико-методологических проблем источниковедения они выделены в общий раздел программы. При изучении конкретных видов источников определены исторические рубежи, отражающие принципиально значимые этапы их эволюции. По мере расширения круга исследовательских проблем возникает потребность в новых видах источников, совершенствуются методы их научной критики. Следует подчеркнуть, что источники созданные в определенной культурной среде имеют характерные особенности, поэтому исследователю столь важно учитывать это обстоятельство при формировании корпуса источников и разработке исследовательской стратегии.

Методология истории – научная дисциплина, изучающая природу, принципы и методы исторического познания. Методология истории имеет определенную содержательную целостность и может быть охарактеризована как пограничная область, как историографии, так и источниковедения. В сферу изучения, наряду со взглядами профессиональных историков, входят воззрения философов, социологов, экономистов и других мыслителей, существенно повлиявших на развитие исторического знания. При этом главное внимание обращается на эволюцию представлений о характере исторического процесса, природе, принципах и методах исторического познания, а также на трансформацию социального статуса исторической науки. Постановка этих проблем особенно важна в контексте растянувшейся почти на столетие смены парадигмы истории.

Структура программы основывается на определении основных событий, фактов, идей и тенденций, раскрывающих процесс становления научного исторического знания в контексте мировой и отечественной (российской) истории. Она акцентирует внимание на выявление сущностных элементов становления научного исторического знания, на характеристике важнейших его черт. В специальной подготовке историка эта дисциплина имеет чрезвычайно большое значение, так как именно овладение методологией и технологией научного исследования составляет сердцевину профессиональной культуры историка.

Важнейшим итогом освоения вопросов, предусмотренных программой, должны стать:

♦ выработка критического мышления,

♦ способность к анализу и широким обобщениям,

♦ готовность к конструктивному диалогу.

Для успешного освоения программы соискатель должен иметь базовые знания по философии, всеобщей и отечественной (российской) истории.

По каждому их разделов предлагается список рекомендованных историографических, источниковедческих, теоретико-методологических исследований, в том числе, издания переводов на русский язык основных «классических» текстов, работ крупнейших историков различных стран, а также публикации современных авторов, позволяющие понять тенденции развития исторической мысли, общее состояние новейшего исторического знания. В раздел «Источниковедение» включены наиболее важные издания источников различных видов и исторических периодов. В специальные разделы вошли учебно-методические издания.

Формой итогового контроля является экзамен и самостоятельно подготовленный реферат (объемом 22-30 с.), представленный в письменной форме.

Поделитесь с Вашими друзьями: