Гармония +. Программа развития воспитательной системы ГБПОУ
«Ангарский автотранспортный техникум» на 2011-2015 гг. – Ангарск: ГБПОУ ААТТ, 36 с.
Для успешного развития всего российского общества требуются личности, которые одновременно являются компетентными и творческими. Формиррованию компетентностных и творческих способностей личности в Ангарском автотранспортном техникуме посвящается программа развития воспитательной системы «Гармония +».
|
Авторская группа: |
– Арганы Н.Ф., директор «ААТТ», кандидат педагогических наук; |
|
– Григорьева О.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе. |
|
|
Редактирование: |
– Арганы Н.Ф., директор «ААТТ», кандидат педагогических наук; |
|
Рецензирование: |
– Глазков А.В., профессор кафедры профессионального образования ИПКРО г. Иркутск, доктор психологических наук. |
© ГБПОУ ААТТ
СОДЕРЖАНИЕ
|
Паспорт программы |
4 |
|
|
I |
проблемный анализ |
8 |
|
II |
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ТЕХНИКУМА «ГАРМОНИЯ +» |
11 |
|
III |
СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ |
21 |
|
IV |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
34 |
|
V |
ЛИТЕРАТУРА |
36 |
Паспорт программы
программы |
«ГАРМОНИЯ +» Программа развития воспитательной системы ГБПОУ «Ангарский автотранспортный техникум». |
||||
|
Педагогический совет, протокол № 7, октябрь 2010 |
||||
заказчик Программы |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум» |
||||
Программы |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум» |
||||
Программы |
|
||||
|
— создание социокультурной среды, условий, необходимых для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья студентов, включая развитие самоуправления, участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов для формирования и развития общих и профессиональных компетенций студентов. |
||||
|
1.7. Задачи Программы |
1. Создать модель организации воспитательного процесса, обеспечивающей развитие общих и профессиональных компетенций студентов. 2. Разработать систему воспитательной работы на основе создания Центров ( культурно-досуговый , физкультурно-оздоровительный , информационно-библиотечный), в которые входят целевые комплексные программы (ЦКП), направленные на: — создание системы социального партнерства всех участников воспитательного процесса; — вовлечение всех участников образовательного процесса в систему воспитания; — гражданско-патриотическое и духовно-нравственное развитие личности; — создание условий для формирования профессионально-этических норм поведения, ответственности и коллективизма, уважения и добросовестного отношения к труду; — развитие студенческого самоуправления через организацию коллективных творческих дел, досуг; — повышение уровня правовых знаний студентов; — привлечение внимания и повышение интереса родителей к учебно-воспитательному процессу; — развитие общих и профессиональных компетенций. |
||||
|
|||||
|
|||||
|
|