Алгебраические дроби

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Одинцовская общеобразовательная школа № 1

ПРОЕКТ

Реализация требований ФГОС ООО при обучении математике

учащихся 8 класса по теме «Алгебраические дроби»

Выполнила:

Воронкова Татьяна Витальевна,

учитель математики

Муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

Одинцовской СОШ № 1

г. Одинцово 2014

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. Теоретические основы обучения теме «Алгебраические дроби»……………………………………………………………………….……4

§ 1. ФГОС ООО применительно к школьному курсу математики………………..………………………………………………………4

§ 2. Логико-математический анализ содержания темы……………………………………………………………………………………………………8

§ 3. Цели обучения теме «Алгебраические дроби»…………………………………………………………….………………12

ГЛАВА 2. Методические рекомендации обучения теме «Алгебраические дроби»……………………………………………………………………………..19

§ 4. Карта изучения темы и её использование …………………….……………………………………………………………….19

§ 5. Учебный план темы ..………………………………………………………………………..………….24

§ 6. Пример реализации целей обучения теме …………………………………………………………………………………….33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..34

Литература………………………………………………………………………..35

Приложение…………………………………………..………………………….36

1) примеры цифровых образовательных ресурсов …..………………….36

2) средства обучения теме «Алгебраические дроби»………………………….37

3) примеры реализации целей обучения теме………………………………..…..42

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: Тема «Алгебраические дроби» актуальна на сегодняшний, во-первых, задания по данной теме встречаются на экзаменах ГИА и ЕГЭ, во-вторых, актуальность задач банковского содержания, в-третьих, не достаточно высокий уровень решения задач данного типа учащимися 9-ых и 11-ых классов.

Цель проекта: реализация ФГОС ООО при обучении математике учащихся основной школы (на примере темы «Алгебраические дроби» 8 класс).

Для достижения поставленной цели необходимо решение задач:

1) выявить основы обучения теме;

2) выполнить логико-математический анализ содержания темы;

3) сформулировать цели обучения теме;

4) разработать таблицу целей обучения теме;

5) разработать карту обучения теме;

6) выполнить отбор средств обучения теме, в том числе ЦОР и ЭОР;

7) составить тематическое планирование темы;

8) разработать рабочую программу темы;

9) разработать фрагменты уроков, направленных на развитие и формирование УУД в соответствии с темой проекта.

Решение поставленных задач потребовало использования следующих методов исследования: анализ психолого-педагогической, математической и методической литературы по проблеме исследования, учебников и учебных пособий по математике.