Концепция профилактики вич/спида в образовательной среде
Концепция превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИД в образовательной среде
Содержание:
2. Обоснование целесообразности разработки и реализации Концепции превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИД в образовательной среде 2
3. Нормативное правовое обеспечение разработки и реализации Концепции 3
4. Цель и задачи Концепции 4
5. Основные положения Концепции 4
6. Базовые принципы организации превентивного обучения в области ВИЧ/СПИДа в образовательной среде 6
Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране. 6
7. Основные направления превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИД в образовательной среде 7
8. Механизмы реализации Концепции 8
9.Глоссарий 9
Разработчики: Минобрнауки Российской Федерации
Минздравсоцразвития Российской Федерации
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав
потребителей и благополучия человека
Московский государственный медицинский стоматологический
университет
Государственные учреждения и Общественные организации
Инициировано Бюро ЮНЕСКО в г.Москве
1. Введение
Концепция превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИД в образовательной среде предназначена для реализации на территории Российской Федерации учреждениями и организациями системы Минобрнауки России, Минздравсоцразвития России и другими заинтересованными министерствами и ведомствами, международными и общественными организациями, занимающимися превентивным обучением в области профилактики ВИЧ/СПИД.
Концепция содержит основные положения организации и проведения превентивного обучения в области ВИЧ/СПИД в образовательной среде. Своевременное и полномасштабное внедрение ее положений позволит сдержать темпы роста эпидемии на территории Российской Федерации за счет повышения информированности детей и молодежи о путях передачи ВИЧ/СПИД и мерах предупреждения заражения; воздействия на поведение детей и молодежи с ориентацией на ответственность и здоровый образ жизни.
Ещё в «Реферат»
- Глава Влияние информатизации на психику человека Глава 2 Классификация пользователей в Сети 15
- Социология: Наука об обществе
- Информационная специфика деятельности или что мы называем сознанием?
- Реферат на тему: » Проблема научного статуса психоанализа»
- Проектная работа: «Политическая грамотность моего сверстника»
Записи из других категорий
- Старший преподаватель кафедры истории Наталья Юрьевна Бартош
- Урок русского языка в 10 классе. Учитель Лепетухина Н. П. Тема урока: Основные виды аудирования
- Факторы, способствующие адаптации
- Самооценка в структуре социально-психологической компетентности студента вуза
- 1. Предмет, объект, задачи стилистики. Определение стилистики