Акцентуации характера, ситуации уязвимости и как с этим жить. Характер
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
Акцентуации характера, ситуации уязвимости и как с этим жить.
Характер (от греч. charakter – черта, признак, примета, особенность) — сочетание устойчивых психических особенностей человека, определяющих его поведение в жизненных обстоятельствах и в первую очередь – при взаимодействии с окружающими людьми. Характер тесно связан с другими сторонами личности человека, в частности, с темпераментом, который определяет внешнюю форму выражения характера. В наибольшей мере на характер влияют социальные условия, в которых сформировалась личность – именно поэтому у людей, сформировавшихся в схожих условиях, многие черты характера совпадают. В психологии различаются характеры определенные (с одной или несколькими доминирующими чертами) и неопределенные (без таких черт), противоречивые (предполагающие противоречия между осознанием целей деятельности и самой деятельностью) и цельные (без таких противоречий).
Акцентуация характера — это крайний вариант нормы, при котором отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим. Иными словами, акцентуация представляет собой вариант психического здоровья
(нормы), который характеризуется особой выраженностью, заостренностью, непропорциональностью некоторых черт характера всему складу личности и приводит ее к определенной дисгармонии.
Типы акцентуаций характера подростков (по А.Е. Личко)
1)
лабильный – резкая смена настроения в зависимости от ситуации;
2)
циклоидный – склонность к резкой смене настроения в зависимости от внешней ситуации;
3)
астенический – тревожность, нерешительность, быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессии;
4)
боязливый (сензитивный) тип – робость, стеснительность, повышенная впечатлительность, тенденция испытывать чувство неполноценности;
5)
психастенический
– высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждательству, тенденция к образованию ритуальных действий;
6)
шизоидный – отгороженность, замкнутость, трудности в установлении контактов, эмоциональная холодность, проявляющаяся в отсутствии сострадания, недостаток интуиции в процессе общения;
7)
застревающий (параноидный) – повышенная раздражительность, стойкость отрицательных аффектов, болезненная обидчивость, подозрительность, повышенное честолюбие;
8)
эпилептоидный – недостаточная управляемость, импульсивность поведения, нетерпимость, склонность к злобно-тоскливому настроению
Характер (от греч. charakter – черта, признак, примета, особенность) — сочетание устойчивых психических особенностей человека, определяющих его поведение в жизненных обстоятельствах и в первую очередь – при взаимодействии с окружающими людьми. Характер тесно связан с другими сторонами личности человека, в частности, с темпераментом, который определяет внешнюю форму выражения характера. В наибольшей мере на характер влияют социальные условия, в которых сформировалась личность – именно поэтому у людей, сформировавшихся в схожих условиях, многие черты характера совпадают. В психологии различаются характеры определенные (с одной или несколькими доминирующими чертами) и неопределенные (без таких черт), противоречивые (предполагающие противоречия между осознанием целей деятельности и самой деятельностью) и цельные (без таких противоречий).
Акцентуация характера — это крайний вариант нормы, при котором отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим. Иными словами, акцентуация представляет собой вариант психического здоровья
(нормы), который характеризуется особой выраженностью, заостренностью, непропорциональностью некоторых черт характера всему складу личности и приводит ее к определенной дисгармонии.
Типы акцентуаций характера подростков (по А.Е. Личко)
1)
лабильный – резкая смена настроения в зависимости от ситуации;
2)
циклоидный – склонность к резкой смене настроения в зависимости от внешней ситуации;
3)
астенический – тревожность, нерешительность, быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессии;
4)
боязливый (сензитивный) тип – робость, стеснительность, повышенная впечатлительность, тенденция испытывать чувство неполноценности;
5)
психастенический
– высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждательству, тенденция к образованию ритуальных действий;
6)
шизоидный – отгороженность, замкнутость, трудности в установлении контактов, эмоциональная холодность, проявляющаяся в отсутствии сострадания, недостаток интуиции в процессе общения;
7)
застревающий (параноидный) – повышенная раздражительность, стойкость отрицательных аффектов, болезненная обидчивость, подозрительность, повышенное честолюбие;
8)
эпилептоидный – недостаточная управляемость, импульсивность поведения, нетерпимость, склонность к злобно-тоскливому настроению
Ещё в «Автореферат»
Записи из других категорий
- Гипотеза лигвистической относительности: аргументы «за» и «против»
- Может ли подросток не лгать
- Рабочая программа по курсу история россии (фгос) 7 класс
- Учебное пособие для студентов и магистрантов вузов Андреев А. Н. Философия литературы [Электронный ресурc]: Учебное пособие для студентов и магистрантов вузов Электрон текст дан. (3,5 Мб). Мн
- Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета специальности 020700 «История» и020800 «Историко-архивоведение»