«История коррупции и борьбы с ней в России. Нет коррупции»! «Коррупция – самое большое зло, потому что это разрушение духовности человека»
«История коррупции и борьбы с ней в России. Нет коррупции»!
Историко-обществоведческий проект.
Учитель истории и обществознания
учитель высшей категории ГБОУ СОШ №237
Шаферова В.Ф.
«История коррупции и борьбы с ней в России. Нет коррупции»!
«Коррупция – самое большое зло, потому что это разрушение
духовности человека»
А. Дементьев, поэт
Историко-обществоведческий проект.
9 декабря – Международный день борьбы с коррупцией, который учредила ООН в 1995году.
Цели и задачи проекта:
-
Формирование антикоррупционного мировоззрения учащихся.
-
Способствовать усвоению материала через работу с понятиями и наглядным материалом с использованием ИКТ.
2. Сформировать понимание того, что российская власть всегда активно противодействовала коррупции.
3. Способствовать формированию убеждения, что от поведения каждого человека, зависит уровень коррупции в нашем государстве.
Участники проекта: — учащиеся 9-11 классов. (Можно проводить для учащихся одного класса разделив класс на группы.)
Сроки реализации проекта: 1 месяц.
Форма проведения: историко-обществоведческая презентация и выступления учащихся с использованием ИКТ.
Проектные задания: команды учащихся 9 и 11 классов получают задания и инструктаж по подготовке и выполнению задания. Два раза в неделю осуществляется контроль за качеством и объемом выполненной работы, отбирается материал для подготовки презентации вносятся коррективы и даются установки на качественное завершение работы.
Оформление: стенд с работами учащихся, высказывания о коррупции и борьбе с ней, плакаты, коллажи.
Ещё в «Автореферат»
- Асоциальные подростки, локус контроля, уровень ответственности, уск
- General ciтеория столкновения цивилизаций развитие идей классовой борьбы или манипуляция сознанием? (часть 2)
- Пояснительная записка Фонд оценочных средств (фос) создается в соответствии с требованиями фгос впо для аттестации обучающихся на соответствие их учебных достижений поэтапным требованиям соответствующей основной образовательной программе
- Наименование социальной услуги Требования к объему социальной услуги
- Интуитивное мышление
Записи из других категорий
- Программа вступительного экзамена по физике основные требования поступающий в академию должен показать
- Роль философии в жизни общества
- Статья Вл. Соловьева из «Энциклопедического словаря» Брокгауза и Ефрона»
- Современные философские проблемы областей
- Программа дисциплины демография для направления 080100. 62 «Экономика» ивсех специальностей этого направления Курс 2