Выборы в посткоммунистических обществах проблемно-тематический сборник
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
ИНСТИТУТ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ ПОЛИТОЛОГИИ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ НАУКА
2003 – 3
ВЫБОРЫ В ПОСТКОММУНИСТИЧЕСКИХ ОБЩЕСТВАХ
ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ СБОРНИК
Москва 2000
Ю.Д.ШЕВЧЕНКО
ПОВЕДЕНИЕ ИЗБИРАТЕЛЕЙ В РОССИИ: ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ
Становление демократических систем в посткоммунистических странах, которому сопутствует расширение сферы массового политического участия, выдвинуло проблему предсказуемости результатов выборов в ряд наиболее актуальных. В новых демократиях каждые выборы могут стать референдумом, радикально меняющим пути общественного развития. Поэтому изучение факторов, влияющих на поведение избирателей, приобретает не только теоретическую, но и сугубо практическую значимость.
Проблема предсказуемости итогов выборов может быть решена при помощи теорий электорального поведения, разработанных на основе исследования стабильных западных демократий. Между тем перспективы применения этих теорий к изучению новых демократий оцениваются неоднозначно (7, с.8; 42). Различия в политико-культурных, экономических и социальных контекстах зачастую рассматриваются как препятствие к проведению сравнительных исследований. Вызывает опасения и то, что при изучении трансформационных обществ использование «классических» теорий чревато значительными упрощениями. Поэтому перед исследователями стоит актуальная задача пересмотра существующих аналитических подходов с целью их адаптации к сложным политическим реалиям новых демократий. Пересмотр и уточнение существующих теорий помогут преодолеть их национально-специфическую ограниченность, а тем самым — способствовать расширению их познавательных возможностей.
Целью данной статьи является анализ теорий поведения избирателей с точки зрения специфики электоральных процессов в посткоммунистических обществах, а также теоретический анализ поведения российских избирателей в 1993-2000 гг.
Ещё в «Сборник»
- «Приобщение детей к традиционной народной культуре в системе дополнительного образования детей»
- Сборник: «Программы для общеобразовательных учреждений: «Музыка 1-7 классы. Искусство 8-9 классы»
- Сборник «Религиозный облик Пушкина»
- Марченко О. В. История русской философии- Сборник программ авторских курсов
- Сборник материалов конференции «Перспективы, организационные формы и эффективность развития сотрудничества российских и зарубежных вузов»
Записи из других категорий
- Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. М., 1991. С. 9-129 «Предназначение и смысл философии, ее историческое развитие»
- Гибридные и смешанные типы личности: особенности конструктов
- Темы и содержание обучения. Содержание обучения
- Образовательная программа подготовки специалиста среднего звена Форма обучения очная Специальность
- Теория семейных систем Мюррея Боуэна