Практическое занятие №1 Тема 1 Аффилиация, аттракция, дружба и близкие отношения Основные виды межличностных отношений
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
Планы практических и лабораторных занятий
по курсу «Социальная психология»
для студентов 2 курса социально-педагогического факультета
Дневная форма получения образования
Специальность: Практическая психология
2 семестр
Преподаватель В.Ю. Москалюк
Практическое занятие № 1
Тема 4.1 Аффилиация, аттракция, дружба и близкие отношения
-
Основные виды межличностных отношений.
-
Специфика потребности в межличностных отношениях.
-
Понятие «аттракция» и ее роль в построении отношений.
-
Социально-психологические теории любви и дружбы.
-
Как определяют в социальной психологии понятие межличностных отношений?
-
Какова роль межличностной совместимости и межличностной привлекательности в формировании и развитии межличностных отношений?
-
Какие виды межличностных отношений вы знаете, по каким критериям их можно классифицировать?
-
Одним из критериев классификации межличностных отношений является степень избирательности при выборе партнёров для взаимоотношений. Какие виды отношений обнаруживают наименьшую и наибольшую избирательность?
-
Опишите компоненты в структуре межличностных отношений.
-
Раскройте содержание основных этапов развития межличностных отношений: этапа знакомства, этапа приятельских отношений; этапа товарищеских отношений.
-
Какие межличностные отношения относят к позитивным, нейтральным и негативным?
-
Раскройте содержание понятий «аффилиация», «аттракция», «дружба».
-
Как связаны между собой понятия «аттракция» и «межличностная привлекательность»?
-
По мнению В.Н. Куницыной, аттракция обусловлена:
1 – внешними факторами (степенью выраженности у человека потребности в аффилиации, эмоциональным состоянием партнеров по общению, пространственной близостью места проживания или работы общающихся) и
2 – внутренними, собственно межличностными детерминантами (физической привлекательностью, демонстрируемым стилем поведения, фактором сходства между партнерами, выражением личного отношения к партнеру в процессе общения).
-
Приведите примеры, которые подтверждают позицию автора.
-
Дайте характеристику двух сторон аттракции.
Литература: 1,2,3,4,11,22,32,42,47.
Ещё в «Занятие»
- Занятие для подростков 20 14-17 лет (8-11 классы). «Жизнь одна». 20 Практическое занятие со школьниками
- Понятие о сознании. Происхождение и развитие сознания человека
- Цикл тренинговых занятий, направленных на формирование зож и профилактику аддиктивного поведения
- Занятие №3. Влияние урбанизации на биосферу. Перспективы и принципы создания неразрушающих природу производств
- Вера и философия
Записи из других категорий
- Дипломная работа по дисциплине «Управление качеством»
- Программа вступительного экзамена
- Основные понятия по предмету Физическая картина мира Мир
- И. Н. Лопушанский социология политология конспект
- Духовно-нравственное воспитание как важная составляющая социализации несовершеннолетних в условиях социально-реабилитационного центра