Содержание дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

Предмет и задачи этики

Этика как учение о морали. Соотношение понятий «мораль» и «нравственность» (Гегель). Взаимосвязь этики с другими областями философского и гуманитарного знания. Структура и задачи этики.

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Специфика и возникновение этики. Этический релятивизм софистов, этика Сократа, Платона, Аристотеля; эпикуреизм, стоицизм. Особенности средневековой этической мысли Проблема теодицеи. Этика Августина Блаженного. Гуманизм этики Ренессанса (М. Монтень). Теория «разумного эгоизма» французских материалистов XVIII века (Гельвеций, Гольбах). Этические взгляды И.Канта. Идея материалистического понимания морали в марксизме. Этика в ХХ веке (психоанализ, эмотивизм, прагматизм, неотомизм).

РАЗДЕЛ 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТИКИ

2.1. Структурно-функциональный анализ морали

Мораль как система принципов, норм и идеалов. Структура морали: моральные отношения, моральное сознание, поведение. Функции морали (познавательная, регулятивная, воспитательная, коммуникативная). Специфика морального регулирования.

2.2. Происхождение и историческое развитие морали

Проблема развития морали в истории этики. Условия формирования зачатков морали. Основные формы регуляции поведения в первобытном обществе. Формирование и развитие сословно-классовой морали. Проблемы нравственного становления в современном обществе.

2.3. Категории этики и высшие моральные ценности

Добро и зло как наиболее общие понятия морального сознания. Свобода как нравственная ценность. Условия реализации моральной свободы. Моральная ответственность личности. Смысл жизни как нравственная ценность. Концепции смысла жизни. Долг и совесть – механизмы моральной регуляции. Счастье как нравственная ценность. Условия и закономерности счастья.