Вопросы кандидатского экзамена «История и философия науки»

Вопросы кандидатского экзамена «История и философия науки»

Предпосылки возникновения философии науки в философии и классической науке эпохи Возрождения и Нового времени (XVII – начало XIX вв.).
Неокантианские концепции методов научного познания в западноевропейской философии ХIХ – XX вв.
Разработка методологии научного познания в позитивизме и неопозитивизме в западноевропейской философии XIX – XX вв.
Концепция науки и развития научного знания в критическом рационализме К. Поппера.
Концепция развития науки как смена парадигм в критическом рационализме Т. Куна.
Методология научно-исследовательских программ в критическом рационализме И. Лакатоса.
Теоретико-методологический плюрализм в критическом рационализме П. Фейерабенда.
Иррационалистические тенденции в развитии западноевропейской философии XIX – XX веков и решение проблемы научного познания.
Философия науки в России XVIII века.
Философия науки в России ХIХ – начала XX века.
Философия науки в советской России XX века.
Современная отечественная философия науки и ее особенности.
Предмет и структура современной философии науки.
Основные функции философии науки в современном научном знании.
Особенности научного познания, его место в системе других форм познавательной деятельности.
Субъект и объект научного познания, их взаимосвязь.
Основные принципы современной теории познания: отражение, диалектика, практика.
Диалектика чувственной и логической ступеней познания. Критика сенсуализма, рационализма и иррационализма.
Современная концепция научной истины и ее структура. Критерии истины.
Познание и практика. Понятие познания и его цели. Понятие практики и его структура. Функции познания и практики.
Понятие науки. Общефилософский статус бытия науки.
Наука как система знания. Структура научного знания. Основные функции науки.
Наука как социокультурный феномен. Социальные функции науки. Сциентизм и антисциентизм.
Наука как социальный институт. Институциональные формы и виды науки. Этос науки.
Этические проблемы науки ХХI века.
Ценностные аспекты развития современной науки.
Внутренняя структура научного знания. Основные закономерности функционирования и развития науки.
Предмет научного знания и его структура.
Проблема классификации наук и ее значение для познания и практики.
М. Полани о личностном знании и релятивности норм познавательной деятельности.
Эволюционная эпистемология и эволюционная программа научного знания С. Тулмина.
Тематическая концепция науки Дж. Холтона.
Современная отечественная философия науки о собственных и философских основаниях научного знания.
Диалектика и метафизика как универсальные способы научного познания.
Принцип развития и его методологические функции в современной науке.
Принципы целостности и системности и их методологические функции в современной науке.
Основные законы и категории диалектики и их методологические функции в современной науке.
Проблема метода в истории развития научного знания.
Понятия метода и методологии в современной науке.
Эмпирический уровень научного знания и его методы: наблюдение и эксперимент.
Теоретический уровень знания и его методы: анализ и синтез, абстрактный и конкретный, исторический и логический и др.
Надтеоретический уровень научного знания и роль философских принципов в его формировании.
Научный факт, как первая форма достоверного знания.
«Проблема» как скачок от достоверного к вероятностному научному знанию. Проблемная ситуация и проблемный замысел.
Предположительное знание, его роль в научном поиске. Творчество и научный поиск. Интуиция и творчество.
Проблема периодизации истории науки и се основания (критерии).
Истоки и начала возникновения преднауки. Миф как исторически первая форма зарождения знания.
Формирование зачатков научных знаний и их методов в античное время: в Древней Греции (VI — V вв. до н.э.) и в эпоху эллинизма (IV — I вв. до н.э.).
Особенности формирования и развития научных знаний и их методов в Средневековый период в Западной Европе (I — XVвв.) и арабо-мусульманском мире (IX — XII вв.).
Становление классической науки. Доньютоновская ступень в развитии классического естествознания. Первая научная революция эпохи Возрождения (Н. Коперник, Д. Бруно).
Механическое естествознание и его методология. Ньютоновская ступень в развитии классической науки. Вторая глобальная научная революция (Г. Галилей, И. Ньютон и др.).
Зарождение и формирование эволюционных идей в классической науке (с начала 30-х гг. XIX в. до конца XIX в).
Революция в естествознании на рубеже XIX-XX веков. Становление идей и методов неклассической науки.
Философско-методологические основания главных достижений науки неклассического периода (до середины ХХ в.).
Основные направления (концепции) современной постнеклассической науки.
Философско-методологические основания постнеклассической науки.
Современные концепции культуры и цивилизации, влияние науки на их развитие.
Глобальные проблемы современности и их научно-философский смысл. Роль науки в преодолении глобальных кризисов.
Русский космизм в интерпретации современной философии науки.
Концепции социального прогресса, смысла истории и будущего человечества. Наука как движущая сила научно-технического и социального прогресса.