Вопросы для экзамена кандидатского минимума по специальности


ВОПРОСЫ

для экзамена кандидатского минимума по специальности

22.00.04 – «СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ»


  1. Объект и предмет социологии как науки. Место социологии в системе социальных и гуманитарных наук. Социологическое знание и его структура. Социальные и культурные функции социологии.


  2. Социальное действие, его структура. Типология социальных действий. Социальное взаимодействие.


  3. Общество как социетальная система. Социетальная и социальная системы. Теории социальной структуры общества. Основные подходы.


  4. Социальные общности и группы. Типологизация социальных групп и общностей. Социальные классы. Признаки класса. Классовая структура доиндустриальных, индустриальных и постиндустриальных обществ.


  5. Социальное неравенство и социальная стратификация. Показатели социального неравенства. Понятие социального слоя (страты). Типы социальной стратификации (классовые, статусные, элитные). Исторические типы социальной стратификации.


  6. Понятие социального института, его характеристики и составляющие. Социальный институт как компонент социальной структуры. Типология социальных институтов. Функции и дисфункции явные и латентные социальных институтов.


  7. Социальная мобильность: типы, каналы, механизмы и факторы. Показатели социальной мобильности в различных социальных системах.


  8. Социальный конфликт, его понятие и структура. Типология конфликтов и их причин. Стадии развития и способы разрешения конфликтов.


  9. Социальные изменения: понятие и формы проявления. Типология социальных изменений. Управление социальными изменениями.


  10. Позитивизм в истории социологической мысли ХIХ в. Основные представители. Соотношение позитивизма и органицизма.


  11. Структурно- функциональный анализ в социологии. Периодизация и основные представители. Т. Парсонс и его теория структурно- функционального анализа: основные понятия.


  12. Символический интеракционизм: основные идеи и основные представители. Структура процесса интеракции и теория «зеркального я» Дж. Мида.


  13. Феноменологическая социология. Основные представители. Социологическая теория А. Шутца: основные понятия.


  14. Становление и этапы развития Франкфуртской школы. Основные представители и основные идеи.


  15. Российская социология ХIХ – начала ХХ вв. Основные школы и представители русской социологической мысли.


  16. Понятие методологии в науке. Уровни методологического знания: философский, общенаучный, частнонаучный. Логико-методологическая функция социологической теории. Понятия методологии и методики социологического исследования.


  17. Исследовательские парадигмы: принципы и схема исследовательских процедур. Выбор парадигмы и его обоснование как методологическая проблема.


  18. Понимание программы социологического исследования, её функции, этапы разработки и реализации. Построение концептуальной модели и операционализация исходных понятий при разработке программы социологического исследования.


  19. Способы выборки в социологическом исследовании. Принципы их осуществления.


  20. Методы сбора социологической информации. Классификация, особенности применения и осуществления.


  21. Стратификация и неравенство.


  22. Теория стратификации П.Сорокина.


  23. Социальное расслоение в советском и постсоветском обществе.


  24. Экономическая и политическая стратификация.


  25. Касты, сословные титулы и ранги.


  26. Этимология и значение термина «класс». Теория классов К. Маркса и М. Вебера.


  27. Социологическая теория классов в России.


  28. Теория нового класса А.Гоулднера и теория классов Э. Райта.


  29. Неовеберианские подходы к классовой структуре.


  30. Общество среднего класса. Параметры и ценностные ориентации среднего класса


  31. Теоретическое осмысление бедности. Абсолютная и относительная бедность


  32. Социологические теории элиты


  33. Правящий класс и номенклатура.


  34. Предприниматель и бизнес-слой в российском обществе.


  35. Рабочий класс в социальной структуре общества


  36. Социальные группы бедных. «Социальное дно» и маргиналы.


  37. Миграция, исторические формы миграции, эмиграция и иммиграция.


  38. Трудовая и экономическая миграция, рынок иностранной рабочей силы, «утечка мозгов».


  39. Теоретические подходы к социальной структуре.


  40. Социальная структура и социальный институт.


  41. Определение понятия общества, строение общества.


  42. Гражданское общество и правовое государство. Основные элементы гражданского общества. Особенности формирования гражданского общества в России.


  43. Мировое сообщество и мировая система.


  44. Функции и содержание социального контроля.


  45. Институты образования в современном обществе. Образование как фактор социальной стратификации


  46. Институт семьи: функции, классификация, жизненный цикл


  47. Институт брака, классификация типов брака.


  48. Кризис института семьи и брака.


  49. Концепция социального действия М.Вебера.


  50. Социальное взаимодействие и его типология.


  51. Девиантное поведение. Основные социологические подходы к исследованию девиантного поведения.


  52. Структура и модели коммуникации.


  53. Основные элементы коммуникационного процесса. Виды коммуникации.


  54. Межличностная коммуникация. Коммуникация в малых группах.


  55. Массовая коммуникация.


  56. Маркетинговая коммуникация.


  57. Политическая коммуникация.


  58. Межкультурная коммуникация.


  59. Возрастные когорты и поколения в системе социальных отношений.


  60. Социальные факторы здоровья населения. Социология медицины.

Каталог: file
file -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
file -> №1. Введение в клиническую психологию
file -> Общая характеристика исследования
file -> Клиническая психология
file -> Валявский Андрей Как понять ребенка
file -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
file -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия

Поделитесь с Вашими друзьями:
























Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *