Лексико-семантическая группа прилагательных, описывающих внешность человека (на материале произведений а. П. Чехова): лингвокультурологический аспект
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филологический факультет
Кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания
Лю Тун
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ГРУППА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ОПИСЫВАЮЩИХ ВНЕШНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А. П. ЧЕХОВА):
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Выпускная квалификационная работа магистра лингвистики
Научный руководитель:
к.ф.н., доц. Колосова Т.Н.
Рецензент к. пед. н., доц.
СПбГУПТД
Налимова Т. А.
Санкт-Петербург
2017
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………….4
Глава I. Теоретические основы описания имен прилагательных как фрагмента лексической системы русского языка
-
Лингвокультурология как научная дисциплина. Определение
лингвокультурологии…………………………………………………………………9
1.1.1 Картина мира и языковая картина мира как ключевые понятия лингвокультурологии……………………………………………………………….11
-
Имя прилагательное в русской языковой картине мира……………….……..14
1.2.1 Общая характеристика и грамматические особенности имени прилагательного……………………………………………………………………………….14
1.2.2 Имя прилагательное в системе частей речи китайского языка………………..18
1.3 Понятие системности в лексике………………………………………………..22
1.3.1 ЛСГ как одно из проявлений лексической системности…………………………26
1.3.2 Синонимы как проявление лексической системности. Контекстуальные
синонимы……………………………………………………………………………28
1.3.3 Антонимы как проявление лексической системности. Контекстуальные антонимы…………………………………………………………………………….32
Выводы………….…………………………………………………………….……..35
Глава II. Функционально-семантические особенности имён прилагательных, описывающих внешность человека, в произведениях А. П. Чехова
2.1 Определение понятия «Внешность человека»…………………………………37
2.1.1 Внешность человека как объект лингвистического описания…………..…40
2.1.2 «Внешность» – «внешний вид» – «наружность» –«телосложение» в системе словарных дефиниций ……………………………………………………42
2.1.3 Имена прилагательные в творчестве А.П. Чехова………………………….45
2.2 Лексико-семантическая группа прилагательных «Внешность человека».
Описание и основы классификации материала……………………………………47
2.3 Лингвокультурные особенности имен прилагательных, служащих для описания внешности человека, в произведениях А.П. Чехова…………………..52
2.3.1 Синонимо-антонимические ряды…………………………….………………60
2.4 Особенности имен прилагательных, служащих для описания внешности человека в произведениях А.П. Чехова, по данным словарей……………………63
2.4.1 Лингвокультурные и функциональные особенности прилагательных, служащих для описания внешности человека, на фоне китайского языка……..77
2.4.1.1 Полные эквиваленты ……………………………………………………….78
2.4.1.2 Частичные эквиваленты ……………………………………………………82
2.4.1.3 Отсутствие эквивалентности………………………………………………86
Выводы……………………………….…………………………………………………88
Ещё в «Автореферат»
- Связи с общественностью Основное содержание учебного курса Тема Определения понятий «реклама» и «PR». Черты сходства и черты различия. Предпосылки возникновения этих видов коммуникационной деятельности
- Парадигма современного образования: ориентация на личность
- Методологический аппарат социологической науки
- Основы паблик рилейшнз
- И. И. Киселев в настоящем соглашении даёт своё согласие на последующие вывозы ребенка за границу для отдыха и учебы о порядке выплаты средств на содержание, о порядке выплаты средств на нетрудоспособного нуждающе
Записи из других категорий
- Смерть как социальный феномен
- Методические рекомендации по формированию ин-тегративной образовательной среды ориентированной на аудиторию учителей истории, школьников и их родите-лей в средних и средне-специальных учебных заведениях
- Единство и многообразие культур (обзор энциклопедии «Народы и религии мира»)
- Проект Школа социального партнерства: взаимодействие образованияЭффективное социальное партнерство в
- И методические рекомендации по курсу «История мировых религий»