В. И. Успенская теория и практика феминизма Понятие феминизма, происхождение термина. Профеминистские идеи в работах Кристины Пизанской, Мэри Астелл. Первая идеолог женской эмансипации Мэри Уолстонкрафт и её книга

Аннотации курсов ЦЖИГИ

В.И. УСПЕНСКАЯ

Теория и практика феминизма

Понятие феминизма, происхождение термина. Профеминистские идеи в работах Кристины Пизанской, Мэри Астелл. Первая идеолог женской эмансипации Мэри Уолстонкрафт и её книга “В защиту прав женщин”. Олимпия де Гуж и ее “Декларация прав женщины и граж­данки”. Женщины Французской революции.

Зарождение женского движения: “первая волна” феминизма в США и Европе. Суфражизм. Деятельность феминистских организаций в начале XX века: Запад и Россия. Социализм и “женский вопрос”. Александра Коллонтай и ее теория женской эмансипации.

“Вторая волна” женского движения на Западе. Основные теории освобождения: либеральный, социалистический, радикальный феми­низмы конца 60-х – 70-х годов.

Международные и национальные феминистские организации на современном этапе. Возрождение женского движения в России (конец 80-х – начало 90-х гг.). Проблемы и перспективы российского феми­низма.

Социологические концепции феминистской теории. Важнейшие дискуссии в современной теории феминизма

Гендерная социология

В течение этого спецкурса Вы познакомитесь с отраслью в со­циологии и новой дисциплиной в социально-гуманитарных науках, ко­торая рассматривает социальные роли женщин и мужчин. Мы будем анализировать возникновение этих ролей, процесс интериориза­ции этих ролей индивидами; выявим, как эти роли влияют на социаль­ную структуру, как они проявляются в культуре, как они могут ограни­чивать возможности самореализации индивидов и как они изменяются. Курс поднимает вопросы “почему” и “как” культура и социальные ин­ституты создают неравноправные отношения полов, отражают и струк­турируют стереотипные представления о гендерных ролях. Каждый раздел этого курса является основой для дальнейшего, более углублен­ного изучения.

Введение в гендерные исследования

Данный спецкурс посвящен раскрытию содержания концепции гендера, включающей анализ и объяснение социально-культурных различий в жизнедеятельности мужчин и женщин.

Понятие “гендер” в отечественных социальных науках появилось недавно. Гендер понимается как социальный пол, он не тождественен биологическому полу, а является социальным конструктом. Каждая культура четко дифференцирует поведение человека в зависимости от половой принадлежности, приписывая ей/ему определенные роли, занятия, образ жизни, чувства и т.д. В целом, гендерный подход ориентирован на формирование и утверждение политики равных, не зависящих от пола, возможностей самореализации личности в различных сферах социальной жизни. Поэтому основная цель курса – способствовать осознанию студентами существа гендерных проблем, развитию гендерного сознания, свободного от поло-ролевых стереотипов, затрудняющих личностную самореализацию.

А.В. БОРОДИНА

“Женское” право: введение в феминистскую юриспруденцию

Курс состоит из двух разделов. Первый раздел курса предполага­ет ознакомить студентов с трудами западных (Венд и Уильямс, Кэрол Смарт, Робин Вест, Кристин Литггон, Кэтрин Маккиннон, Кимберли Крешоу, Патриция Уильямс, Дебора Род, Марта Майноу, Хезер Уизник, Шарлотт Банч, Мари Мапуда и др.), центрально и восточно­европейских (Хана Хавелкова, Джужит Ачади, Юдит Шандор и др.) и российских (Светлана Поленина, Людмила Корбут и др.) специалисток в области феминистской юриспруденции и женского/гендерного пра­воведения. Студенты знакомятся о понятиями “феминистская юрис­пруденция”, “женское правоведение” в их теоретическом осмыслении и практической импликации права женщин и их реализации. Одна из целей второго раздела курса состоит в обучении студентов анализу “традиционных” трудов в области права с позиций феминиз­ма/феминизмов и гендерного подхода, навыкам отслеживания мизогинистской и/или сексистской направленности ряда текстов и их авторов в области теории и философии права. Студенты-юристы приобретают базовые знания в области теории и философии права с позиций феминизма и гендерного подхода.

Поделитесь с Вашими друзьями: