Цель урока: Формирование у учащихся представление о световых явлениях и о типах источников света. Задачи урока
Свет. Источники света. Прямолинейное распространение света. Солнечные и лунные затмения.
Цель урока: Формирование у учащихся представление о световых явлениях и о типах источников света.
Задачи урока:
Образовательная:
сформировать у учащихся научное понятие света: показать на конкретных примерах роль света в жизни человека; сформировать представление о естественных и искусственных источниках света; ознакомить учащихся с естественными и искусственными источниками света; разъяснить закон прямолинейного распространения света; объяснить природу солнечных и лунных затмений:
Развивающая:
способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в ходе урока и при выполнении домашнего задания с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
Воспитательные:
способствовать формированию научного мировоззрения, учить находить прекрасное в результатах трудовой деятельности, показать необходимость сотрудничества в процессе совместного выполнения заданий, уважения к мнению оппонента, способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу, показать связь между поэтическим восприятием природы и ее научным описанием, взаимосвязь науки и искусства.
Ещё в «Урок»
- К. Н. Леонтьеве Сергей Лабанов, Москва к 175-летию со дня рождения К. Н. Леонтьева. Захват Константинополя должен был явиться ключевым моментом для осуществления проекта Леонтьева. Его суть состояла не столько в изгнании турок
- Симметрия
- Урок по изучению творчества Е. И. Замятина и истории публикации романа «Мы». На последующих уроках будут рассматриваться темы: «Судьба личности в тоталитарном государстве»
- Эффективные приёмы работы с информацией на уроках математики
- Урок русского языка в 10 классе. Учитель Лепетухина Н. П. Тема урока: Основные виды аудирования
Записи из других категорий
- Программа Этнокультурное образование
- Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
- Стремительный рост численности аспиран-тов в системе послевузовского профессиональ-ного образования российских вузов в последние полтора десятка лет в некоторой степени смяг-чил острейшую проблему воспроизводства кад-ров высшей квалификации для
- О характере нашей эпохи и адекватности теоретического мышления
- Основное содержание диссертации