Тема: Социальная стратификация и социальная мобильность
Бирюков П.Б.
Социальная стратификация и социальная мобильность
ОГЛАВЛЕНИЕ
Лекция 1. Социальная дифференциация и неравенство
Вопрос 1. Понятие социальной дифференциации и неравенства
Вопрос 2. Сущность и причины социального неравенства
Лекция 2. Стратификация и социальная мобильность
Вопрос 1. Понятие социальной структуры и стратификация
Вопрос 2. Критерии социального неравенства
Вопрос 3. Профиль и динамика стратификационной структуры
Вопрос 4. Социальная мобильность
Глоссарий
Литература
Лекция 1. Социальная дифференциация и неравенство
Вопрос 1. Понятие социальной дифференциации и неравенства
Понятие стратификации является одним из центральных в современной теоретической социологии. Его относят к разделу социологической науки, изучающему социальную структуру общества. Содержание понятия «социальная стратификация» и его место в категориальной схеме социологии определяется путем его соотнесения с понятиями «социальное неравенство» и «социальная структура». Для того, чтобы определить основания социальной иерархии, порождающей вертикальные связи, раскрыть ее сущность требуется исследовать феномен социального неравенства.
Понять социальное неравенство можно только на основе рассмотрения дифференциации людей — их различий. Эти различия могут быть как врожденными, так и приобретенными, носить как естественный, так и социальный характер, быть материальными или духовными, физиологическими, психическими и интеллектуальными.
Изначально в основании неравенства лежит естественная дифференциация — различия между людьми, обусловленные их физиологическими, психическими и интеллектуальными особенностями. Они могут иметь как врожденный (пол, раса, умственные способности, физическая сила, состояние здоровья и пр.), так и приобретенный характер (вследствие обучения, тренировки, болезни и т.д.). Здесь уместно вспомнить положение Библии о том, что Бог сотворил людей неравными; в христианской традиции естественные особенности людей понимаются как результат промысла Бога о конкретном человеке.
Естественные различия являются одной из основ развития неравных отношений людей — социального неравенства. Эти различия составляли важнейшую базу неравенства в первобытности, и имеют большое значение и сегодня. Различия заключаются в смещении акцентов с одних факторов на другие. Несмотря на примеры таких явлений, как расизм, нацизм, апартеид ХХ века, в большинстве современных демократических стран влияние на социальное неравенство таких естественных различий, как раса и цвет кожи, национальность, состояние здоровья минимизируется. Дальнейшее ослабление данных факторов является заботой многих политических сил (например, создание условий для труда и полноценного быта инвалидов, борьба против расовых предрассудков и др.). В то же время, больший вес приобретают такие естественные факторы, как одаренность в разных областях, психические, интеллектуальные и духовные качества.
Иной уровень дифференциации индивидов — социальный. Социальными называются различия, порожденные социальными факторами, главные из которых следующие.
Ещё в «Лекция»
- Лекция решая её, нужно определить, что означает психологическую готовность к обучению и воспитанию, в каком смысле слова следует понимать эту готовность: наличие у ребёнка задатков или развития способностей к воспитанию и обучению
- «философия древней греции»
- Лекция межкультурная коммуникация как особый тип общения
- «материя» — то, в чем реализуется понятие; «форма» — понятие или понятия, которые принимаются «материей», когда происходит переход от возможности к действительности; причина движения; цель, ради которой происходит известное действие
- Лекция Психология как отрасль научного знания. План: Предмет, объект и методы психологии
Записи из других категорий
- Русские ближнего зарубежья в фокусе российской науки: достигнутое и упущенное Итоги изучения в 1990-е гг. Введение в книгу Космарская Н. «Дети империи»
- Догматы — основа христианской нравственности
- Управление социальной защиты населения
- Реферат студентки курса гуманитарного факультета Учебная дисциплина: социология тема: понятия «человек», «индивид», «личность» Оценка: г. Одесса план
- Дидактические возможности русской литературы при обучении иностранных студентов русскому языку