Лекция Высшие психические функции человека. Сравнение психики человека и животных (2 часа)
Раздел 5. Развитие психики человека и животных (4 ЧАСА)
Лекция 8. Высшие психические функции человека. Сравнение психики человека и животных (2 часа)
Цель занятия: знакомство аспирантов с особенностями развития психики человека и животных для формирования способностей следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5), планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6); организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли, соответствующей направлению подготовки (ОПК-2); для подготовки к будущей преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-3).
Ключевые понятия и категории: основные формы психики; психика; психика, поведение и деятельность; высшая психическая функция, общение; познавательные психические процессы и состояния, воображение, память, мышление, интеллект, восприятие, ощущение, речь.
План лекции:
-
Психика и ее отличие от других свойств, которыми обладает материя.
-
Материалистическое и идеалистическое понимание сущности и происхождения психики.
-
Развитие высших психических функций у человека.
-
Психика, поведение и деятельность.
-
Познавательные психические процессы и психические состояния в учебной деятельности студента.
-
Ещё в «Лекция»
- Развитие информационного общества
- Лекция №5 по дисциплине «Инструментальные средства информационных систем» Диаграммы потоков данных для студентов направления
- Научный центр эволюции земли и человека
- Лекция Теоретические основы географических и земельно- информационных систем План: Основные понятия
- Лестница жизни
Записи из других категорий
- Патернализм и информированное согласие: проблема совместимости
- Философия экономики: проблемы и подходы к
- Клиническая психология
- Каковы основные направления социологии XIX начала XX века
- Проблема рациональных переходов в социокультурной философии математики Проблема рациональности межпрактических переходов в концепции «математического натурализма»