Свобода Воли в истории развития ракурсом разных эпох. «Человек по-настоящему становится человеком только в момент принятия решения»
Свобода Воли в истории развития ракурсом разных эпох.
«Человек по-настоящему становится человеком
только в момент принятия решения»
Тиллих П. (немецкий философ).
Все имеет свою историю развития, а тем более Свобода Воли, как одна из основных философских категорий и важнейших ценностей человека. Размышления о свободе Воли пронизывают все периоды истории Мироздания, начиная с Библейских времен. В Святых текстах нет однозначного формулирования, что такое свобода, но в них четко проводится мысль, что человек волен принимать решения, наделен свободой выбора, когда он отвечает на то, что Господь желает от него. Но при этом человек не должен забывать и об ответственности, когда делает выбор, т.е. с одной стороны – воля Господа, а с другой — свободный выбор человека. И даже в Библии мы видим, что Отец привлекает к себе человека, но не принуждает.
Итак:
-
в религии принцип Свободы Воли подразумевает, что желания и выбор человека могут существовать с божественным всеведением.
-
В этике существование Свободы Воли определяет – могут ли люди нести моральную ответственность за свои действия.
-
А в науке – изучение Свободы Воли может выявить способы прогнозирования человеческого поведения.
Свобода в самом общем смысле – это наличие возможности выбора, вариантов исхода событий. Любые культуры, цивилизации, эпохи, когда-либо существовавшие на земле, отличаются друг от друга своим собственным неповторимым образом мышления и способом восприятия мира и человека. Мы эти отличия видим в произведениях искусства, правовой системе, общественной жизни, религии и, конечно, философии.
-
Ещё в «Автореферат»
Записи из других категорий
- Конспект лекций дисциплина «Технологии делового общения» Раздел «Психология делового общения» курс семестр
- Тема 4: философия древней греции и рима (6 часов)
- Рабочая программа учебной дисциплины «Анатомия и физиология человека»
- От переводчика
- Программа дисциплины социально-педагогическая и психологическая диагностика